May 15, 2022

अब उप्रान्त कथा सरसर्ती पढ्दा


                        सदानन्द अभागी
नवराज रिजाल नेपाली साहित्यको क्षेत्रमा एउटा बहुप्रतिभाशाली एवम् स्थापित साहित्यकार हुन् । स्वाभिमानबस्ती, जीतपुर सिमरा उपमहानगरपालिका–१६ बारामा स्थायी बसोबास गर्दै आएका रिजालले कार्यक्षेत्र बारामा मात्र सीमित नराखी काठमाडौलाई उपयोगमा ल्याएको देखिन्छ । रिजाल थरको नाताले मैले उहाँलाई निकै पहिलाबाटै चिनेको भए पनि हामी दुई बीचमा साक्षात्कार भने धेरै पछि भयो । हाम्रो दोहोरो परिचयपछि उहाँले केही कृति मलाई अध्ययनका लागि प्रदान गर्नु भयो । 'अदृश्य पीडा' कथा संङ्ग्रह (लघुकथा सङ्ग्रह २०५७) र "गुपचुप गुपचुप" गजल सङ्ग्रह(जो वागियान शर्माको नामबाट प्रकाशित भएको छ,) लाई मैले अध्ययन गरी सकेको छु । यी दुबै कृति पठन योग्य र मार्गदर्शनको रूपमा मैले पाएको छु । "अब उप्रान्त" नामक कथासङ्ग्रह आज म पढ्न थालेको छु ।
प्रकाशित कृतिहरू–"अदृश्य पीडा" लघुकथासङ्गह (२०५७) , दयालु ढेडु ( बालकथा, २०५८), डुमरवानाको सेरोफेरा( खोज अनुसन्धान २०५८), बोक्सी बूढी( बालकथा २०६०), बुद्धिमान न्यावरीमुसो(बालकथा २०६२) छट्टुु बाँदरको बिहे(बालकथा, २०८३), विखण्डित प्रवाह,(कथासङ्ग्रह, २०६३),द थ्री फ्रेण्ड्स( बाल कथासङ्ग्रह , अंग्रेजीमा २०६५), रोजीको हवाइजहाज(बालउपन्यास,२०६७), माटो खोज्दै (लघुकथा,२०६७),नक्कलीको अक्कल, (बालकथा , २०६७), जुनदाई आए (बालकविता,२०६८)ै, गुराँस फुलेपछि (बालकविता २०६९),द बेबी काइट(बालकथा अंग्रेजीमा २०७१), द स्ष्ट्रिड टाइगर ((बालकथा अंग्रेजीमा २०७३) गुुपचुप,–गुपचुप (गजलसङ्ग्रह २०७७), आँखाभरी देश मनभरी परिवेस( नियात्रा २०७७) अव उप्रान्त (कथासङ्ग्रह,२०७८), हाम्रो आधारभूत व्याकरण (सहलेखन २०७५), हाम्रो माध्यमिक निबन्ध सहलेखन(२०७५), राम्रो माद्यमिक व्याकरण (सहलेखन २०७७) सहित नेपाली साहित्यको फाँटमा उपस्थिति जनाएका छन् ।  वि.संं. २०३९सालमा 'पागलको चाहना' शीर्षकको लघुकथा मातृभूमि सप्ताहिकमा प्रकाशित गराएर लेखन क्षेत्रमा परिचित गराएका  नवराज आज आएर साहित्यको विविध क्षेत्रमा आपूmलाई सुपरिचित गराई सकेका छन् । नवराजको बाल साहित्यमा दखलता छ र  प्रसिद्धि पनि कमाएका छन् ।
 सम्पादन–सम्पादनको क्षेत्रमा पनि उनको योगदान अतुलनीय छ । मैदान, देवकोटा व्याख्यान सङ्ग्रह, मुर्छना, महेश आवाज, नेश्चिल,  समायोजन,  उत्तराद्र्ध, आलेखन, बालप्रज्ञा, प्रलेस, को साथै  हाल नवप्रज्ञापन को सम्पादक र प्रकाशन ( २०५०देखि हालसम्म) उनीबाट हुँदै आएको छ ।
पुरस्कारहरू–सुगन्ध लघुकथा पुरस्कार २०५१, शिक्षक श्री पुरस्कार–२०५६नारायणी वाङ्मय पुरस्कार, २०५७, ,राष्ट्रिय वाङ्मय सम्मान, २०६३, अनेसास पुरस्कार, २०६६, तेस्रो बाल साहित्य सम्मान २०७१,कालीगण्डकी साहित्य कला पुरस्कार २०७४, सुश्री लक्ष्मी कार्की स्मृति पत्रकारिता,पुरस्कार २०७४,भोजपुरी बौद्धिक मञ्चको सम्मान, २०७६, डा. मनुमुक्त 'मानव'लघुकथा गौरव सम्मान २०७६, शब्दयात्रा साहित्यिक पत्रिका सम्मान, २०७६,प्रादेशिक प्रतिभा पुरस्कार २०७६, प्रेशकाउन्सिल साहित्यिक पत्रकारिता,पुरस्कार, २०७७ , लघुकथा विशेष सम्मान–२०७७ आदि सम्मान तथा पुरस्कारले नवराजजी सम्मानित भै सक्नु भएको छ ।
कृतिको संरचना –आवरण पृष्ठ बाहेक  १६८ पृष्ठमा संरचित यस कृतिमा ,१७ ओटा कथाहंरू समावेश भएका छन् । यस कृतिलाई अक्षर धामले प्रकाशन गरेको छ र मूल्य  ५००।– राखिएको छ ।
कृतिप्रति साहित्यकारका धारणा–शुभकामना दिंदै नेपाल प्रज्ञाप्रतिष्ठान साहित्य गद्य÷आख्यानकी प्रमुख माया ठकुरीले लेख्नुहुन्छ –"कथाकारले केही प्रयोग पनि गरेका छन् ।तर प्रयोग केवल प्रयोग मात्र छैनन् । त्यहाँ, जीवन विचार, विश्वास, आस्था,अठोटर भोगाई मिल्न नसकेका यथार्थहरू पनि छन् ।" यसरी नै विजय चालिसेले छोटो तर मिठो भूमिकामा लेख्नुहुन्छ –"कथाबस्तु समकालिन नेपाली कथा लेखन परम्पराको आमप्रवृत्ति र विषयबस्तुमै केन्द्रित रहे पनि  शैलीगत नविनताले कथालाई नयाँपन, नयाँ दिशा, नयाँउचाई, नयाचिन्तन,र नयाँ धरातल प्रदान गरको महसशूस हुन्छ।
नवराज रिजालले 'मेरा कथा यस्तै छन् 'शीर्षक दिएर लेख्नुहुन्छ –"मेरा कथामा हिजो पनि छ , आज पनि छ र भोली पनि छ ।" । यी शब्दले के प्रष्ट पार्द छ भने नवराज रिजाल एउटा भविष्य बक्ता पनि हुन् भन्ने संकेत मिल्छ । पौराणिक कथाहरूमा यस्ता चिन्तन र भविष्यवाणी मिल्छन् । कथा पढ्दा  रिजालले आफ्ना कथामा इतिहासलाई कोट्याएका छन् , बर्तमानलाई प्रष्ट्याएका छन् र भविष्य वााणी नभएर वर्तमानले अङ्गालेको मार्गले भविष्यले कुन मोड लिन्छ भन्ने मार्गदर्शन दर्शाएका छन् । त्यसो हुँदा उनका यी  अभिव्यक्ति   कथाहरूले सत्य सावित गरेकाछन् ।
  यो कृतिको प्रकाशन अक्षरधाम प्रकाशनले गरेको छ र प्रकाशकको कलममा छायादत्त न्यौपाने लेख्नुहुन्छ –" उनी भाषा साहित्यको माध्यामबाट बेथितिका रूपमा जरा गाडेको अन्ध विश्वास जन्य सामाजिक सांस्कृतिक, परम्पराको रुपान्तरणका पक्षमा कलम चलाएर प्रगतिशील चेतना सम्प्रेषणमा रमाउने स्रष्टाका रूपमा चिनिएका छन् । "
माथि आएका अभिव्यक्तिले नवराज रिजालको लेखनशैली, व्यक्तित्व,उनले नेपाली साहित्य, बाल साहित्य, गजलकार र  सम्पादन आदि  क्षेत्रमा  पु¥याएको अमूल्य योगदानको निसारण भएको छ  भन्ने मलाई लाग्छ ।
कृतिभित्र प्रवेश गर्दा –यस कथासङ्ग्रहमा १७ओटा कथाहरू समावेश गरिुएका छन् । प्रथम कथा छ बस्ती । यस कथामा विविध घटनाक्रमलाई वर्तमान, भूत र भविष्यको गोरेटोलाई समेट्ने प्रयास गरेका छन् ।  सर्ब प्रथम सुलोचनाको पसल, उसको रूप, नजिकैको भलुको पसल,भलुकी पत्नीको मृत्यु भएको, छोरा अरव गएका, सुलोचनाको दोकानमा पिउन आउनेहरूको विविध खाले धारणा आउनु वर्तमान परिवेश तथा सामाजिक यथार्थतालाई केलाउँदै विकृतिलाई समेट्ने प्रयास सुन्दर रूपमा प्रस्तुत भएको छ । गाउँमा विविध थरीका जाति बसे पनि एकतामा एक ढिक्का भएको धारणाले समाजमा मेलमिलाप भएको जान्न सकिन्छ । पसलमा थरी थरीका मानिसको आगमन र रक्सी पान गर्दा पोखेका अभिव्यक्तिले मदिरा सेवन गर्ने मानिसको स्वभाव, उनका पीडा, पिउन पर्ने कारण, पिइस्केपछि मातमा प्रस्तुत हुने झगडालु प्रवृत्ति आदिलाई कथाले प्रमाणिक रूपमा सपुष्ट समेटेको देखिन्छ । कथामा  ठाउँ ठाउँमा जीवनगजतका कुराहरूलाई प्रष्ट पार्ने प्रयास भएको छ । कथाकारको कथन छ – "सबै केवल भरेका निम्ति बाँच्थे  । भोली दूरस्थ थियो ।" जबसम्म मानिसले हिजो के थिएँ, आज के छु र भोली के हुनुपर्छ भन्ने सोच राख्दैन भने उसको विकासको क्रम रोकिन्छ । कथामा पात्रहरूको सम्वाद मार्फत विविध पक्षलाई समेटने प्रयास भएको छ ।
दोस्रेकथा हो सम्मोहन । यस कथामा ए र वीको बीचमा संवाद चल्छ । संवाद गर्दा गर्दै ए ले वीलाई अमेरिकासँग दाज्दैअरूलाई लडाएर रमिता हेर्नेमा आरोप लगाउँछ ।  यिनीहरू विवादमै रहन्छन् । १५–१६ वर्षकी बालिका मारिएको कुरा । बालिकाको बलत्कारपछि मृत्यु भएको धारणा । नेपाली समाजमा अंशबण्डा गर्दा देखाएको सम्पत्ति वितरण गर्नु पर्छ भनि श्रीमतीलाई राख्न दिएको श्रीमतीले पैसा समेत लिएर हिडेका कुरा ।  ए र वी लाई सडक बाट संस्थामा लगेर स्कुलमा पढाएको र उनीहरू सहिदपुत्र हुन सक्ने तर्क । वेथितिले नियमलाई धोती लगाउने कुचेष्टा गर्दा ऐले देशले यो नियति भोग्न परेको जस्ता राष्ट्रियताले भरिएका कुरा, प्रजातन्त्रमा वेथिति फैलिएका कुरा, दुई जडेहाको झगडा गर्दाको अवस्था, नेताहरूले गर्ने अस्वभनीय गफहरू, सडकमा भएकालाई संस्थामा लगेर पढाई लेखाई गराइ दिएर तथा साहारा दिएर राखेकाले नै  नाता गोता जातपात खोजविन गरिदिनु पर्ने,  अवास्तविक बनाएवापत क्षतिपूर्ति दिनु पर्ने कुराको साथमा कथा समाप्त हुन्छ । यस कथामा पनि विविध पक्षलाई समेट्ने प्रयास भएको छ ।
महोत्सव– यो तेस्रो कथाहो । महोत्सवमा थरिथरिका कृयाकलापहरूको वणर्न, उत्कट ठिङ्ग उभिएर हेरे र स्मृति उम्रन नसक्दा विगत तिर जान नसकेको अनुभूति हुनु ।  जुलुस स्वास्थकर्मीतिर लक्षित भएको र डाक्टरको लापर्वाहीले गर्दा र्मत्युवरण गर्न परेको कुरा, प्रजातन्त्रमा घुसखान छुटहुनु पर्ने कुरा, जनता जनार्दन हुन् भन्ने धारणा, आङ्गको जुम्रा नभएर आफ्नो आँङ्गको भैसी हिडेका कुरा हेर्न सक्नु पर्ने कुरा, वर्तमान भूतको रूपमा परिणत हुने कुरा, समस्या कर्तव्यहीनताको परिणतिहो भन्ने धारणा,गोहीको आँसु रित्याएर तृष्णाको मासु खानेहरूको ध्यान यता कहिले फर्कने हो खोई ? यस्ता महिलाबाट थुप्रै धारणा यस कथामा आएका छन यस कथामा सृङ्गारिक धारणाले पनि स्थान लिएको छ । माटो रक्तरञ्जित छ भन्ने धारणा, जितहारका कुरामा हार कसैले नस्वीकारेका कुरा,  द्वन्द्वका कुराहरू निस्कनु, रगत रातै हुने भएकोले जे सिद्धिए पनि एउटै हो भन्ने कुरा, दिपीमाको पीडादायी कारुणिक आँसु,पढ्दा पढ्दै कापीमा देश लेखेर विहोस् भएका कुरा, देशप्रतिको चिन्ताको बारेमा डाक्टरले सम्झाउँदा  देशलाई भुलेर पनि कुनै मान्छे जिउँदो रहन सक्ला र डाक्टर साहेब जस्ता राष्ट्रियताले भरिएका धारणा यस कथामा पनि आएका छन् ।
आश्वस्त–   यस कथामा पनि लामै छलफलले स्थान लिएको छ । यहाँ आक्रोसले भरिएका आवाजहरू छन् ,आश्वासनका पोकाहरूका कुराहंरूछन् । आश्वासनका पोकाहरू कामयावी थिएनन् । जनताले आश्वासनका पोका नभै नगदानगदी चाहिने धारणा आएका कुरा, कसैको भरिया बन्न नहुनेकुरा, युगौं युगदेखि आशाका पूmल बनेर बस्न नहुने,पुरिएका सपनाको उत्खनन् हुनु पर्ने, घात–प्रतिघात हुन नहुने,समयका चापका कुरा, मृत्युवरणका कुरा, रातभित्र अन्धकारमात्र बाँच्न सक्ने त्यसोहुँदा उज्यालेको खोजीका कुरा, सपना बेच्नेवालालाई सपनाले नै खाएका कुरा, जीवन च्यात्न नहुने कुरा,कसैले विविध धारणा एकलौटी रूपमा बोलीरहेको र कसैले पनि त्यता ध्यान नदिएको कुरा, बसन्तका कुरा ,जिउरहे घीउ पिउन सकिने कुरा , किसानले चाहेको वेलामा मलबीउ पाउन नसकेको कुरा, विदेशीनु पर्ने कारण,तल्लो वर्गकाको पहुच कुनै चिजमा पनि पुग्न नसकेका कुरा, जीवनलाई चौतारीको वरपिपल सम्झनु, मानिसमा विश्वास हुनु, तृष्णा गन्तव्य हो भन्ने ठान्नु, निरन्तरताको खोजी, प्रेम र जीवन समय सन्दर्भ हुन् भन्ने कुरा,स्वार्थ वासना र तृष्णाले अस्तित्वको खोजी गरेको कुरा  औसरवादीले दाह्रा देखाएका कुरा, विश्वास इच्छामा परिणत हुन नसकेका कुरा, नवयात्रा सुरुभएर पनि कल्पनामा भुल रोपिएको वित्यास बढेको,पाखण्ड, दुराचार,र असतमा मूल्य हराएको, सिन्दुर धोइएको, मानवता सम्वेदनशीलता, शालीनता , सभ्यता र शिष्टता क्रमशः नामेट बन्दै गएका आदि थुप्रै घटनाधmम र दार्शनीक अभिव्यक्तिहरू यस कथाले समेटेको छ ।
 स्पर्श – यो कथा आन्दोलनताका आन्दोलनकारीले जनतामा देखाएको त्रासादिको एक नमुनाको दर्पण हो भन्न मन लाग्छ ।   उनीहरूको आदेशको पालना गरिनु पर्ने , पालना नगरे  कारबाहीमा परिने । दुई बन्दुकको  बीचमा जनता बाँचन पर्ने । यावत कुरा यस कथाले समेटेको छ । यस कथामा एउटा प्रधानाध्यापकको दायित्वलाई समेटिएको छ ।माष्टरले माष्टरीलाई जागिर नमान्ने धारणा पनि आएको छ । क्रान्तिकारीहरूले शिक्षकलाई बढी दवापमा राखेको धारणा पनि यहाँ आएको छ ।  क्रान्तिकारीले भन्ने गरेका केही उदाहरणहरू –"आकाश र पृथ्वी स्वतन्त्र भएका कारणा हामी पनि स्वतन्त्र हुनुपर्छ । तपाइँहरूले अहिलेसम्म बुभ्mन सकिरहनु भएको छैन त्यसैले बुझाउन आएको नि ।""खवरदार ! कसैलाई दायाबाँया लाग्ने अधिकार छैन ।" "तालि नबजाउनु र आँखा खोलेर हामीतिर हेर्नु विपक्षमा जानु सरह हो ।"
परिवृत्त–यो कथा शैक्षिक बेरोजगारीको एउटा उदाहरण हो । यस कथामा  मान्छे हुन के गर्नुपर्छ जस्ता प्रश्न आएका छन् । एउटा युवकले विए पास गरेर जागिर पाउन सक्दैन । ऊ सबैको अपहेलित बन्छ । विदेश जान खोज्छ तब पनि पैसा को जोगो गर्न सक्दैन । जागिर खान जाँदा पनि आफ्नो मानिस नभएको कारणले गर्दा कहीं कतै पाउन सक्दैन उसको प्रतिवेदन विगारी दिने वाला नै प्रजातन्त्र आएपछि ठूलो मानिस बन्छ । आत्मा हत्याको प्रयास गर्छ  सक्दैन पढेको प्रमाणपत्रको प्रयोजनमा नआए पछि नदीमा फ्याकीदिन्छ ।अन्त्यमा श्रीमान अघि अघि श्रीमती पछिपछि गर्दे हिड्छन्  । भन्दै कथा समाप्त हुन्छ । प्रजातन्त्र आए पनि हालीमोहाली हिजोकै सामन्तहंरूको र गरिव तथा असाहाय जनताको भोग्न परेको आर्थिक समस्यालाई कथाले प्रष्ट पारेको छ ।
उकालो – यो कथा पनि जनआन्दोलन र त्यसको सफलतामा आधारित छ । आन्दोलनमा  कयौं निर्दोषहरू जेलमा कष्टकर जीवन विताई रहेका थिए । कथाकारले यस समयको राष्ट्र, राजनीतिक दल राजनीतिक अवस्थालाई राम्ररी केलाएका छन् । कथाकार लेख्छन् –सिंंगो राष्ट्र आँसुको सागरमा डुबेर नारकीय पीडा भोग्दै छ ।" जनधनको क्षती, राजनीतिक दलहंरू गतिहीन अवस्थामा, जनआवाजलाई  विद्यार्थी मार्फत छरिने काम, जन आन्दोलन गर्ने निर्णय, विद्यार्थी,कर्मचारी ,किसान,तथा मज्दूरको संयुक्त प्रयासले लोकतन्त्रको प्रादुर्भाव, छातीमा गोली लागेको सौरभले पनि वीरहस्पिटालबाट सहिद मञ्चमा भएको भाषणलाई श्रवण गर्नु, लोकतन्त्र प्रादुर्भाव भएकोमा सबै हर्षित,अन्धकारमा डुब्ननपर्ने, विदेश जान नपर्ने, योग्यताको कदर हुनेछ आदि थुप्रै अभिलाषा तथा जन आकान्क्षाले स्थान लिएको धारणा आएको छ कथामा तर यी भावनाले साकार रूप पाउन सक्म्दैन हिजो जुन उद्देश्य लिएर सङ्घर्ष, उत्सर्ग र त्याग गरिएको थियो त्यो प्रश्नवाची भएर रहन्छ जस्ता धारणा कथामा आएका छन् यसभित्रका प्रस्तुति र दार्शनिक अभिव्यक्तिहरूले कथालाई उच्चाइमा पूरयाएका छन् । केही अभिव्यक्तिहरू–"अनि मुलुक र बासिन्दालाई सुखी बनाएर आपूm हाँसने र देशलाई पनि हँसाउने महान आकाङ्क्षा किन चैतेहुरीले उडायो ।"
जनता आशावादी अवस्थामा रहेका धारणा –"वनमारा जति झाँगिए पनि  एक दिन त नासिनै पर्छ ।" विनाशको अन्त्यमा विकासको जरो उम्रन्छ । कथाकारले मननयोग्य थुप्रै अभिव्यक्ति पस्केका छन् ।
ताप– यस कथामा नेपालमा आन्दोलनकारीहरूले अपनाउने गरेको बन्दको बारेमा उल्लेख गरिएको छ । बन्द गर्ने र नगर्ने दुई समूहबीच तर्क चल्छ । विभिन्न तर्कहरू यहाँ प्रस्तुत गरिएका छन् कोही भन्छन् "समय अनुसार परिवर्तन हुननसक्नेको जीवन दुखद हुन्छ," कोही भन्छन्–" बन्द कुनै पनि समस्याको सही समाधान हैन", "राजनीति गर्नेहरूको निम्ती अन्तिम अश्त्र हो ।" "शिक्षण संस्था बन्दका विषयमा त अझ घोर आपत्ति छ ।" यसरी बन्दका कुरा गर्दा बन्द सदाका लागि बन्द हुनुपर्छ भन्ने धारणा आउँछ । एउटा कवाड पनि त्यहाँ पुग्छ र भन्छ बन्द तपाइँहरूको खेती हो , यसमा तपाइँहरूलाई नाफै नाफा छ । कवाडको यो कुरा सुनेर सबैका ध्यान तेत्यैतिर जान्छ । बन्दकर्ताका सहभागीहरूले कवाडलाई तँ को होस् भनेर प्रश्न गछन् ,कवाड गरेर खाना पूग्छ र यो कवाडी काम कहिलेसम्म गर्छस् भनेर प्रश्न राख्द्धन् । कवाडले पनि सहज रूपमा जवाफ दिन्छ । कवाड गरेर छ जना जहान पालेको र नेपालीहरूले कवाडको काम नगरेसम्म उस्ले यो काम गर्ने बतायो र गरिबहरूको लागि बन्द साह्रै कष्टदाई हुने भएकोले कहिल्यै बन्द नगर्ने अनुरोध गर्दछ ।यस कथामा धेरै सन्देशहरू आएका छन् ।सत्य, विश्वास,निष्ठा,आस्था,वर्तमान, बुद्धिले बलेको आगो ताप्ने, आस्था र विस्वास जलाएर बाँच्नेहरूमुर्दा हुन् ।इतिहास भुल्नु आत्महत्या गर्नु सरह हो । हरेक सभा र प्रदर्शनको निम्ति मानिसको ओसार्ने जिम्मा लिनु,, जनतालाई भरेङ् मात्र बनाउनु ,  आन्दोलनमा अधिकार कर्मी, नागरिक कर्मी, समाज सेवी, बुद्धिजीवी, देशभक्त सबैले दलका झण्डा बोकेका तर कसैका हातमा पनि राष्ट्रिय झण्डा नभएको धारणा आएको छ कथामा ।  
सपना – विमलाले पुत्र रहरले गर्दा सातौ कन्याको जन्म दिन्छिन् । उनका मनमा अनेकौ भावनाले स्थान लिन्छ । पुत्र जन्माउने रहर जीवितै रहेको हुन्छ । समाजमा प्रयोग हुने शब्द "छोरो नहुनेको दुख, अपुतोको धन,कोरीको जिउ,कात्रोमा खल्ती"ले विमलालाई निकै सताएको थियो । छोराको रहरमा उनले सौता व्यहोर्न पनि तयार भइन् तर वीजनलालले त्यस्तो कर्म गर्न चाहेनन् । समाजमा छोरा र छोरीमा कुनै विभेद छैन भन्ने धारणा आजका दिनसम्म उम्रनसकेको छैन। समाजमा "दागबत्ती, वर्षदिनको श्राद्ध र काजक्रिया अनि वर्तमानको आँखा र आक्षेपबाट मुक्ति " जस्ता भावना अझै जीवित छन् भन्ने यथार्थतालाई  कथाले समेटेको छ । अन्त्यमा देउरानी जेठानी तथा दाजुभाइको अंश हडप्ने आकाङ्क्षामा कुठाराघात। त्यसलाई पतिले पौरुषत्वसँग र पत्नीले नारी अस्मितासँग  गाँसेर हेरे भन्दै कथा समाप्त हुन्छ । एक शब्दमा भन्दा महिलामा पुरुषमा भन्दा छोराको चाहना बढी हुन्छ भन्ने धारणा आएको छ तापनि कथाकारले एउटी नारीभित्र पुत्रप्राप्तिको  तीब्र इच्छ्यालाई मनोवैज्ञानिकरूपमा विश्लेषण गर्न  कथाकार निपूण देखिन्छन् ।
घर – यो कथा पनि मार्मिक छ । सेवानिबृत्त सैनिक र सेवानिवृत्त प्रहरी दुईको भेट ललनको चियापसलमा भएको हुन्छ । दुबै एकआपसमा मित्रता बढ्छ । सैनिकले पहिलो विवाहकी पत्नी र छोरीमाथी एउटा सैनिककी विधवा बहिनीसँग विवाह गर्छ र सौता थप्छ । उसको लगानी सबै लगाएर छोरा पढाउने अनि घर बनाएपछि पत्नीले भएका छोराहरू यसका हैनन् । यो केवल नाठो हो यसको केही छैन भनी घरबाट निकाली दिन्छे । पहिलीकी श्रमितीले पनि अघिका कुरा बिर्सौ र सँगै बसौं भन्दा पनि आत्माग्लानीको कारण त्यसो गर्न सक्दैन । ऊ तडपी रहेको धारणा आएको छ कथामा । । ललनले विदेश जाने युवाहंलाई –"कामै नगरी खान त कतै पाइन्न हजुर , यतै गर्नु होस्, त्यताको भन्दा बढी आम्दानी हुन्छ " भनि दिएको सन्द्येश मनन योग्य देखिन्छ । केही मनन योग्य शब्दहरू–
"सन्तान जन्माउन लोग्ने नै चाहिन्छ भन्ने कुरा पनि मिथ्या हो ।"
"सन्तानलाई के थाहा बाबु को हो भन्ने कुरा । त्यो मलाईमात्र थाहा छ  र निक्र्यौल गर्न सक्छु । "  भनिन्छ आमा सत्य हुन् र बाबु केवल साक्षी मात्र हो ।
एकान्त–यस कथामा पनि मौनता र प्रश्न कर्ता बीचको सम्वाद भन्दा दोहोर बातचित भन्ने बुझाउँछ तर यहाँ विपिन दास मुरारका प्रश्नको उत्तर खोज्नु छ भन्दै एकान्त बास बस्छ र कुनै अपरिचितले "तिमीहरू पक्कै सुतेकै हौ " भन्ने प्रश्न तेस्र्याउँछ । "साँच्चे सुतेकै रहेछौ उठेकाहरूको स्थिति यस्तो हुँदैन ।" अर्को स्वरले थप्यो । अझै अर्कोबाट "सुत्न त पक्कै सुतका छौ अनि सुत्नेचाँही कहिलेसम्म"। यी प्रश्नहरू थपिदै थिए र विपिनले उत्तर खोज्न सकिरहेको थिएन  कथाकारले यस कथामा गणतन्त्र आएका कुरा गणतन्त्रमा एकता सुन्दर पक्ष मानिने कुरा, एकात्मकताको दाहसंस्कार गरेका कुरा, हामी आवश्यक्ताभन्दा बढी लचकता भएकाले भडखालोमा पर्ने  सम्भवावनाका कुरा, कुनै समय सुतेका भए पनि हाल सबै जागारहेका कुरा, हिजो पहुँच नभएकाहरू आज मथि पुगेका कुरा, सुतेका छौ भन्ने आरोप मिथ्या भएका कुरा  पुन तर्कले निष्क्रिय बस्नुको अर्थ सुत्नुनै हो भन्ने धारणा, भरयाङ चढेपछि विर्सने कुरा, टनकपुरदेखि खुर्द लोटनसम्ममा सीमा अतीक्रमण तथा लिपुलेक आदिमा भारतीय हस्तक्षेपका कुरा, चुनावमा यी कुरा सतहमा आए पनि स्वत  विलाएका कुरा,  निस्वार्थ बोलेको खण्डमा समस्या नआउने कुरा, आदि देशका यावत सम्स्यालाई हामीले नियालेर समस्या समाधानतिर लाग्न नसक्नु नै सुतेको हठर हुन्छ  जस्ता विविध धारणालाई कथाले समाएको छ ।
 माष्टर –यस कथाले आज देशमा शिक्षामा देखिएको विभाजन, सरकारी स्कुलमा विद्यार्थीको संख्यामा गिर्दो अवस्था,सरकारी स्कुलमा पढाउने माष्टरहरूले आप्mना छोराछोरीलाई निजिविद्यालयमा पढाउने र जागिर खान सरकारी स्कुलमा आउने धारणा, निजी स्कुल र सरकारी स्कुलको पाठ्यक्रम एउटै हुनु पर्ने कुरा, वेरोजगार श्रीजना गर्ने शिक्षाको केकाम, विदेश पठाइन्छ भने पनि कुन देशमा कस्तो जनशक्ति तयार गर्दा विदेश जानेवालाले सहजमा काम पाउन सक्छ आदि विषयमा कुरा उठान भएको छ । यस थकाले आजको शिक्षा पद्धतिको विषयमा गहन रूपले कुरा उठाएको छ तर सरकार पक्षबाट यस सम्बन्धमा सुनवाई भएको देखिदैन ।
सीमान्त–यस कथाले माओवादी जनयुद्धका वेला भूमिगत अवस्थामा भएका कार्यकर्ताले जनतासामु गरेका प्रतिबद्धता, पार्टीलाई पुरयाएको आर्थिक सहयोग ,संगठन बिस्तारका काम, आन्दोलन सफल भएपछि , त्यागि कार्यकर्ता माथि गरिएको उपेक्षा आदिलाई समेट्ने प्रयास गरेको छ । जीवनराम तराईको एउटा आइए सम्म पढेको युवक पहाडमा जान्छ  र शिक्षक बन्छ ऊ भूमिगत पार्टीको सदस्य पनि रहेको, उसले संगठनलाई जनताको पक्षमा लडेको भन्दै सक्दो सहयोग गरेको, राती राती मिटिङ गर्दै जनजीविकाको उत्थान, थिचोमिचो र भेदभावबाट मुक्ति, शम्पूर्ण शोषाणको अन्त्य, समनात, स्वतन्त्रता, र छुवाछुत मुक्त समाज जातीय बर्गीय र क्षेत्रीय विभेदको अन्त्य महिला माथि हुने थिचो मिचो र ज्यादतीको अन्त्य हुने कुरामा सहभागीलाई आस्वस्त पार्नु ,मागेको चन्दा माष्टरबाट उठाएर पार्टीलाई बुझाउनु बहुदल आउनु , आमनिर्वाचन आउनु, स्थानीय चुनाव आउनु तर त्यागी कार्यकर्ताले टिकट नपाउनु र टिकट पाएर चुनाव जितेका उमेदबारले विजयरेल्ली पनि छोट्याएर काठमाडौतिर लाग्नु र जनताका समस्यालाई नसुको , जीवनराम २५ वर्षपछि त्यो गाउँमा गएर दिएका विकासक्रम र त्यहाँ क्जनतासँग भेटघाट गर्ने उद्देश्यले जाँदा उसले पढाएको झकबहादुरसँग भेट गर्दा र गाउँको विकास प्रगतिको जानकारी लिंदा भूइचालोले ल्याएको परिवर्तन बाहेक केही नभएको सन्देश प्राप्त गर्दा ऊ बाटो बाटै फर्केको धारणा आएको छ कथामा ।
सिफारिस –यो कथा पनि जनआन्दोलन पछि स्थानीय चुनाव र राष्ट्रिय चुनावमा त्यागी इमान्दार कार्यकर्तालाई तपाईलाई टिकटको लागि सिफारिस गरको आस्वासन दिंदै जानु र टिकट पाउने काम पार्टीले सामन्तको कोटीमा राखेको व्यक्तिले पाउने, टिकट जित्नेले नै पाउने भन्ने जवाफ दिनु,, अब देशलाई समृद्धिमा लैजाने दायित्व हो भन्नु, यस्तै सर्वसाधारण , मज्दुर, किसान र श्रमजीवीका अनेकौं प्रश्नको जवाफ दिने काममा ह्रास आउनु, कमरेड यतिसम्म परिवर्तन भए कि लामो समयसम्म सेल्टर बसेका  देशको ठूलो मान्छे भएको जानकारी प्राप्त भएपछि मरणासन्न अवस्थामा पुगेक बृद्धले दर्शनको लागि अनुरोध गर्दा पनि दर्शन नपाई कृत्युवरण गर्न परेको धारणा यस कथाले समेटेको छ ।
आकाङ्क्षा –  यस कथामा विदेश पलायन गर्दा गरिएका कुसंस्कारहरूलाई समेट्ने प्रयास गरिएको छ । विवाह हाम्रो परम्परामा सृष्टिधान्ने संंस्कार हो । पुरानो परम्परामा विवाहका निश्चित महिना र लगन हुन्छन् । तर आज विदेश जाने चलनले गर्दा सबै महिनामा विवाह गर्ने चलन आएको छ । यस कथामा त काका भतिजीको बिचको विवाह गरेर विदेश गएर पारपाचुके गरेर अलगिएको कुरा , अमेरिका गएपछि काम नपाउनु, र अन्त्यमा केटाको मृत्युवरण गरेको पहिलो घटनालाई यहाँ प्रष्ट्याइएको  र दोस्रो घटना दाजुबहिनीको विवाह गरेर कागज मिलाएर अमेरिका गएको छ । आजको समयमा पैसाको लागि मानिस यति निकृष्ट भै सकेको छ कि अर्थ आर्जनको लागि जे गरे पनि हुन्छ भन्ने धारणा यहाँ आएको छ ।
मनोद्वन्द्व– यस कथामा मुखियाको थिचोमिचोबाट एउटी एक युवतीले मृत्युवरण गर्दा पनि न्याय पाउँदिन र पन्नालाल ले त्यो घटनालाई सबैलाई सुनाउन खोज्दा पनि सुनाउन पाउँदैन । पञ्चायती बस्छ तर किटानी जाहेरी दिने र उपचार गराउने भन्ने बहसमा मुखिया आएर उपचार गराउने भनी किटानी जाहेरी रोकि दिन्छन् । अन्त्यमा पवनलाल र भुवनहरू बोल्ने दिन कहिले आउला प्रश्नबाचक सहित कथा समाप्त हुन्छ ।
चाचाजी –  यो कथाले तराईका नेपालीले भोग्न परेको कठिनाई, राष्ट्रियताका बारेमा प्रष्ट्याउने प्रयास गरेको छ । नेपालको भूगभाग भारले आप्mनो कब्जामा  राखेको र आप्mनो नक्सामा समावेश गरेपछि नेपालमा यसको विरोध भएर नेपालले पनि त्यो जग्गा आप्mनो नक्सामा समावेश गरेपछि चाचाजी लगायतले दीपावली गरेर खुसीयाली मनाएको एउटा धारणा यहाँ आएको छ । अर्को धारणामा भारतले दोस्रो नाकाबन्दी लगाएको बारेमा चाचाजी निकै दुःखी भएको धारणा, तेस्रोमा तराईमा भारतबाट डाँकाहंरू आएर लुटपाट, बलत्कारको सामना गर्नु पर्ने धारणा, चौथो कुरा सरकारले किसानलाई आवश्यक पर्ने मलबीउको जोगो समयमा नगर्नु,पाँचौं कुरा सीमानाका बासिन्दा देशका स्थायी खम्बा भएका तर यताका मानिसले संका गर्दछन् भन्ने जस्ता गहन धारणाहरू यस कथाले समेटेको छ ।
कथाले दिएका सन्देशहरूलाई मैले पूर्णरूपमा समेट्न नसके पनि संक्षिप्त सार भाव भने पस्कने प्रयास गरेको छु । कथाहरूले दिन चाहेको सन्देश प्रष्ट रूपमा आएको देखिन्छ ।
शीर्षकीकरण –यस कृतिमा हरेक कथाको शीर्षकीकरण छोटो रूपमा तथा एकै शब्दमा राखिएका छन् । ती शीर्षक पनि कथाको सार निशारण गरेर राखिएको मसूस हुन्छ । कृतिको मूल शीर्षक पनि "अव उप्रान्त " राखिएको छ ।यस शीर्षकमा कुनै  कथा लेखिएको छैन । कथाकारले लेखकीयमा लेखेका छन् –"मेरा कथामा हिजो पनि छ, आज पनि छ,र भोली पनि छ ।" उनका भनाई र लेखाईमा गहिरो अध्ययन गर्दा कथाकारको भनाई र लेखाईको सुन्दर तालमेल छ भन्न सकिन्छ । भूत ,वर्तमान र भविष्यको मार्गचित्र कथामा प्रष्ट रूपमा देख्न सकिन्छ । त्यसोहुँदा यावत घटनाक्रम , विविध पक्षले गरेका बोलेका सबै राम्रापक्षलाई व्यवहारमा उतार्दे र नराम्रा पक्ष तथा विकृति विसङ्गतिलाई त्याग्नु नै अव उप्रान्तको मार्ग चित्र हुनु आवश्यक छ भन्ने मलाई लाग्छ । त्यसो हुँदा यो शीर्षक सार्थक छ भन्ने मेरो विश्लेषण हो ।
पात्र विधान –  कथाकारले कथाहरूमा धेरै पात्रहरूलाई समावेश गरेका छन् । पात्र जति बढ्ता हुन्छन् त्यति कथाहरू जटिल बन्छन् जस्तो लाग्छ तर एउटा सुन्दर पक्ष के हो भने कथाकारले जति पात्रहरू यहाँ समावेश गरेका छन् , ती सबै सकृयछन् तथा क्रियाशील छन् । निष्कृय पात्रहरू यी कथाहरूमा पाइदैनन् । पात्रबाट प्राप्त सन्देशले देश बोलेको छ, यथार्थता खोलेको छ, सामाजका असहाय वर्गका सचित्र जीवनकथालाई सबैको सामु राखिदिएको छ ।
भाषाशैली – लेखक, कथाकार र कवि सबैको लेखनशैली आआप्mना किसिमका हुन्छन् ।नवराज रिजालको लेखनशैली नविनतम् छ । कथाबस्तु समकालिन नेपाली कथालेखन परम्पराको आम प्रवृत्ति र विषय बस्तुमै केन्द्रित भएको देखिन्छ । कथाका।ले लेखन शैलीमा  नयाँ पन , नयाँ दिशा, नयाँ उच्चाई , नयाँ सोच , नयाँ चिन्तन र नयाँ धरातल प्रदान गरेकाले कथालेखन शैली नयाँ भएको महशुस हुन्छ ।"
समग्र कृतिको अध्ययन गर्दा, कथामा के छ भन्दा कथामा के छैन भन्न मन लाग्छ । यहाँ यथार्थ परक जीवन, दृष्टि, स्वच्छ विचार, दृढ विश्वास, गहिरो आस्था,  सासामयिक र समाजका विकृति पक्षका कुरा, जनआन्दोलनमा प्रयोग गरेका आमकार्यकर्ताको पीडा, वेरोजगारी,सहिदको वलिदान, परिवर्तनले जनतामा दिन नसकेको अनुभूति, सीमा अतिक्रमण, आदि धारणाहरू कथामा आएका छन् भन्दै यस लेखको बिट मार्न चाहान्छु र नवराज रिजालमा उज्ज्वल भविष्यको कामना गर्दछु ।
धन्यवाद
२०७९ साल, जेष्ठ १ गत

May 8, 2022

सदानन्दको जीवन, कर्म र व्यक्तित्व राम ज्ञवाली












राम ज्ञवाली




 – साहित्य÷अनुसन्धान
कृतिकार – राम ज्ञवाली
प्रकाशक – त्रिवेणी साहित्य प्रतिष्ठान, नवलपरासी
सर्वाधिकार – लेखकमा सुरक्षित
संस्करण – प्रथम, २०७८ कार्तिक
आवरण चित्र – यादवचन्द्र भुर्तेल (पोखरा)
प्रकाशित प्रति – ५०१
सुसाङ्ख्यीकरण – इन्दिरा भुर्तेल
प्रकाशन सहयोगी – रामचन्द्र रिजाल
कम्प्युटर डिजाइन –
मुद्रण –
पृष्ठ–
मूल्य–
सम्पर्क नं. ९८४७१२८४५०
क्ष्क्द्यल् स्
भ्mबष्स् िचबmनथबलधबष्टि२नmबष्।िअयm
















शुभकामनाका केही उद्गार
–गोविन्दराज विनोदी
सदानन्दको जीवन, कर्म र व्यक्तित्व नामक अनुसन्धानात्मक कृति अवलोकन गर्ने अवसर प्राप्त भयो । नेपाली साहित्य क्षेत्रमा पचासको दशकदेखि निरवच्छिन्न सृजनारत मोफसलमा रहेका विशिष्ट साधक सदानन्द अभागीको जीवनी, र कृतित्वको अध्ययन, खोज र विश्लेषण गरी यति ठूलो ग्रन्थ तयार पार्नुहुने राम ज्ञवालीको यो सत्कार्य प्रशंसनीय छ । म सर्वप्रथमतः राम ज्ञवालीलाई हार्दिक साधुवाद दिन्छु ।
सदानन्द अभागी बहुमुखी प्रतिभाका धनी हुनुहुन्छ । उहाँ कृषि क्षेत्रमा लामो समयसम्म काम गर्ने वरिष्ठ अधिकृत र माटो विशेषज्ञ हुनुहुन्छ । उहाँले आफ्नो पेशासँग सम्बन्धित थुप्रै कृतिहरु लेख्नुभएको छ र देशका ६५ जिल्ला घुमेर आफ्नो विशेषज्ञताको परिचय र प्रस्तुति दिनुभएको छ । आफ्नो जागिरको विषय कृषि भए तापनि कृषिसम्बन्धी पुस्तकहरु तयार पार्न होस्् वा कार्यपत्रहरु प्रस्तुत गर्न होस्् अभिव्यक्ति कौशलको आवश्यकता पर्ने हुँदा उहाँले नेपाली र अङ्ग्रेजी भाषामा सरल र बोधगम्य रूपमा कार्यपत्रहरु सम्पादन गर्नुभयो । नेपाली साहित्यमा सानैदेखि अभिरुचि भएकाले उहाँले साहित्यका विविध विधामा कलम चलाउन थाल्नुभयो र सरल, रोचक अभिव्यक्ति प्रदान गरी पुस्तकहरु रचना गर्नुभयो । कविताको सृजनाद्वारा आफ्नो साहित्यिक यात्रा आरम्भ गर्नुभएका उहाँले कवितामा गीत, गजल, मुक्तक, फुटकर कविता, खण्डकाव्यदेखि महाकाव्यसम्मको बृहत् आयाममा आफ्नो सृजनधर्मितालाई विस्तारित गर्नु भयो । गद्यकविता, पद्यकविता र गीतिलयका कविताको सृजनाद्वारा उहाँले नेपाली कविता काव्यमा विशिष्ट एवं उल्लेख्य योगदान पु¥याउनु भयो । यसै गरी नेपाली आख्यानको क्षेत्रमा कथासङ्ग्रहहरु र उपन्यासहरुको सृजना गरी (चारओटा कथासङ्ग्रह र चारओटा उपन्यास) उल्लेख्य योगदान पु¥याउनु भयो । गद्य रचनाकै क्रममा उहाँले नियात्रा, संस्मरण, निबन्ध, प्रबन्ध, समालोचना, जीवनी आदि थुप्रै रचनाहरु नेपाली साहित्य क्षेत्रमा प्रदान गर्नुभयो ।
खास गरी नेपाली साहित्यका विविध विधामा तीन दर्जनभन्दा बढी कृतिहरु लेखी उहाँले पु¥याउनुभएको योगदान उल्लेख्य र अविस्मरणीय रहेको छ । मोफलसमा रहेर यति ठूलो योगदान पु¥याउने विशिष्ट साहित्य साधक सदानन्द अभागीको जीवन र सृष्टिका आयामहरुलाई समग्रमा पाठक भावकहरु समक्ष पु¥याउन अनुसन्धाता राम ज्ञवालीले ज्यादै मेहनतपूर्वक गर्नुभएको शोध, खोज र समीक्षणले स्रष्टा सदानन्दप्रति न्याय गरेको छ र साहित्य क्षेत्रमा उहाँको अलग एवं अद्वितीय पहिचान रहेको कुरा पुष्टि गरेको छ ।
अनुसन्धाता राम ज्ञवालीले सदानन्द अभागीको साहित्यिक र साहित्येतर विविध व्यक्तित्वको खोजी गर्ने क्रममा नेपालका ख्यातनामा साहित्यकार, कलाकार, पत्रकार, समाजसेवी, प्रशासनिक क्षेत्रका विशेषज्ञहरु, उहाँका समवयी वा अग्रज–अनुज बन्धु तथा मित्रगण, परिवारजन, साहित्यिक सामाजिक संघसंस्थाका व्यक्तिहरु लगायत विभिन्न मानिसहरुसँग सम्पर्क गरी उहाँहरुका विचार सङ्कलन गर्नका साथै सदानन्दजीका भाव, क्रियाशीलता, सकारात्मक पक्षहरु तथा सीमाहरु समेतको जानकारी सङ्गृहीत गर्नुभएको देखिन्छ । कोभिडको महामारीले विश्व सन्त्रास भएको अवस्थामा पनि मेहतनपूर्वक विविध व्यक्तिहरुसँग फोन सम्पर्क गरी वा भेट गरी सदानन्दजीका बारेमा जानकारी लिँदै उहाँहरुका अभिव्यक्तिलाई समेत पुस्तकमा समावेश गर्नु ज्यादै कठिन कार्य भए पनि अनुसन्धाता राम ज्ञवालीले यसको कुशलतापूर्वक निर्वहन गरी यो ग्रन्थ तयार पार्नुभएको छ ।
यो ग्रन्थले सदानन्द अभागीको वाङ्मयप्रतिको अनवरत लगाव, साधना, सृजनाको परिचय प्रस्तुत गर्नुका साथै उहाँमा शैलीगत सरलता, भावगत तरलता, कल्पनाको प्रवाहशीलता, विचारको प्रस्टता, अनुभूतिको निश्छल प्रकटीकरण जस्ता गुणहरु विद्यमान रहेको कुरा यस ग्रन्थमा देखाइएको छ । यसका साथै साहित्यसेवा समाजसेवा, आध्यात्मिक चिन्तन, अग्रज स्रष्टाहरुप्रति श्रद्धाभाव, सामाजिक, पारिवारिक दायित्वबोधले उहाँमा अन्तर्निहित प्रतिभालाई अझ उद्दीप्त पार्न मद्दत गरेको छ भन्ने भाव यस ग्रन्थको अध्ययनबाट ग्रहण गर्न सकिन्छ ।
एकजना लुकेका नेपाली वाङ्मयका विशिष्ट प्रतिभा एवं साधकलाई प्रकाशित गर्न यो अनुसन्धानात्मक, समालोचनात्मक जीवनीपरक ग्रन्थ तयार पार्नु हुने राम ज्ञवालीज्यूलाई हार्दिक बधाई दिदै स्रष्टा सदानन्द अभागीको सुस्वास्थ्य, दीर्घायु र सृजनाको निरन्तरताका लागि अनेकौं शुभकामना अर्पण गर्दछु । अन्त्यमा पुनः अन्वेषक, समीक्षक राम ज्ञवालीलाई यस्तै अन्य विविध खोजका साथै समालोचना सिर्जनामा प्रवृत्त भइरहने विशिष्ट ऊर्जा मिलिरहोस्् भन्दै शुभकामना अर्पण गर्दछु ।
भाद्र शुक्ल पूर्णिमा, ४ असोज २०७८
शुभकामना

ुसदानन्द...ु  बारे केही शव्द
चूडामणि बन्धु
गैँडाकोटका साहित्यिक कार्यक्रमहरूमा सहभागी हुँदा सदानन्द अभागीसँग समय समयमा भेट हुन्थ्यो । तर मलाई उनका विषयमा विशेष जानकारी भने थिएन । एक दिन राम ज्ञवालीले उनै अभागीका विषयमा लेखेको जीवनी र व्यक्तित्वबारेको ग्रन्थको पाण्डुलिपि पठाएर त्यस ग्रन्थका नायक सदानन्दबारे मेरा विचारहरू लेखिमागेको हुनाले यी पङ्क्तिहरू कोर्दैछु । सदानन्दको सङ्घर्षपूर्ण जीवन र साहित्यिक योगदानबारे यस ग्रन्थका लेखकले विस्तृत रूपमा लेखेको हुँदा मलाई यहाँ केही कुरा भन्न पनि सजिलो भएको छ ।् वि.सं.२००३ सालमा पर्वत जिल्लाको शङ्करपोखरीमा जन्मेका खडानन्द रिजाललाई उनका गुरू शिवकुमारले सदानन्द नाम दिएका रहेछन् – सदा(सर्वदा आनन्दमा रहने । मैले गैँडाकोटमा भेट्दा पनि उनलाई सधैँ आनन्दपूर्ण र प्रफुल्ल पाउँथेँ । गाउँमा प्राथमिक शिक्षा पाएपछि पूर्वोत्तर भारतको असम राज्यको डिगबोई सहरमा रहेको तेल कम्पनीमा काम गर्ने आफ्ना पितासँगै लागेर उनि पनि पढ्नका निम्ति गए र त्यहीँ माध्यमिक शिक्षा पूरा गरी कलेजमा पढ्न थाले । तर घरको परिस्थितिले गर्दा नेपाल फर्कनु प¥यो । आफ्नो अध्ययनलाई निरन्तरता दिने क्रममा आइ.ए.को परीक्षा दिनका निम्ति काठमाडौँ पुगेका सदानन्द जे.टी.ए. को तालिम लिई कृषिका विद्यार्र्थी बने । यसपछि कृषिविषयमै स्नातक गरी सदानन्दले धरतीसँग गहिरो नाता जोडे । कृषिमा पनि माटो विशेषज्ञका रूपमा उनले आफुलाई राष्ट्र सेवामा समर्पित गरे ।
सदानन्द साहित्यरुचिसम्पन्न व्यक्ति थिए । उनले कृषि वैज्ञानिकका रूपमा काम गर्दा कृषिका बारेमा लेखे । तर आफ्ना कार्यकालको उत्तराद्र्धमा उनले विविध साहित्यिक विधामा सिर्जना गर्न थाले । उनका साहित्यिक र कृषि विषयका कृतिहरूको गणना गरेर यस ग्रन्थका लेखक राम ज्ञवालीले सदानन्दका ५ दर्जन कृतिहरूको संख्या पु¥याएका छन् जसमा साहित्यिक ३८ र साहित्येतर १७ कृतिहरू, १७ अङ्ग्रेजी भाषाका प्रतिवेदनहरू र केही अनुवाद पनि छन् । उनका साहित्यिक कृतिहरूमा महाकाव्य, खण्डकाव्य, कविता, मुक्तक, गजल, कथा, उपन्यास, निबन्ध, नियात्रा, समालोचनाहरू छन् भने साहित्येतर कृतिहरूमा कृषि विषयकै पुस्तक(पुस्तिका र प्रतिवेदनहरू छन् जो नेपाली र अङ्ग्रेजी भाषामा लेखिएका छन् ।
सदानन्दले कविताका साथ आफ्नो साहित्यिक यात्रा सुरु गरेपछि २०५७ सालदेखि २०७७ सम्म नै निरन्तर आफ्ना साहित्यिक कृतिहरूको प्रकाशन गरेको देखिन्छ । उनले आफ्ना खण्डकाव्य,महाकाव्य, उपन्यास र कथाहरूमा धेरै जसो सामाजिक विषयलाई प्रस्तुत गरेका छन् । उनका कृतिका पाठकहरू सदानन्दलाई सामाजिक यथार्थका अभियन्ता भन्छन् जसमा सुधार र विकासका सन्देश पनि अन्तर्निहित छन् । कृषि क्षेत्रमा उनी सदानन्द जैसीका रूपमा सुपरिचित छन् । ुमाटो र बिरुवाले भोक लाग्यो भन्छन्ु (२०६१) शीर्षक कृषि(काव्य उनका सिर्जनाको एउटा सुन्दर उदाहरण हो, जसमा उनको वैज्ञानिक ज्ञान र काव्य(प्रतिभाको समन्वय पाइन्छ । उनी नेपालको कृषि क्षेत्रमा र विशेष गरी माटो विशेषज्ञका रूपमा नेपालका जिल्ला जिलामा गई काम गर्दै स्थानीय कृषकहरूलाई ज्ञान र सीपको हस्तान्तरण गर्ने अनुभवी कृषिविज्ञ हुन् । कुनै वेला सदानन्द अहिले बसोबास गरेको नवलपुरबाट भारतमा धान निकासी हुन्थ्यो, अहिले उनी बसेको बजार वरिपरि भारतबाट आएको चामल बेचिन्छ । सदानन्द जस्ता १०० जना समर्पित कृषिविज्ञ नेपालमा हुँदा हुन् त नेपालको कृषि क्षेत्रले अहिलेको अवस्था बेहोर्नु पर्ने थिएन होला ।  
व्यक्तिका जीवनमा सुख(दुःख अनि आशा(निराशाका क्षणहरू आउँछन्, जान्छन् । कुनै वेला सदानन्दले आफु अभागी भएको अनुभव गरे र अभागी उपनाम राखेर साहित्य सिर्जना गरे । तर उनी भाग्यमानी हुन् भन्ने कुरा उनका बारेमा उनका सहकर्र्मी कृषिविज्ञहरू, समकालीन लेखककविहरू, आफन्त र इष्टमित्रहरूका भनाइबाट थाहा हुन्छ जो यस ग्रन्थमा ग्रन्थकार राम ज्ञवालीले कुशलतापूर्वक उतारेका छन् । धेरैले चिनेका, सबैका आदरणीय मित्र, सरल, हार्दिक र प्रेरणाका प्रतिमूर्ति तथा अनेकौँ संस्थाहरूबाट सम्मानित भाग्यमानी सदानन्दको परिचय यस ग्रन्थका पानाहरूमा जताततै पाइन्छ ।  
साहित्यका विभिन्न विधामध्ये समालोचनाका क्षेत्रमा आफूलाई सन्तुष्टि मिलेको कुरा गर्ने सदानन्द साहित्यका गम्भीर पाठक पनि हुन् । धेरै साहित्यकार आफ्नै सिर्जनामा मस्त रहन्छन्, अरूको वास्ता गर्दैनन् । तर सदानन्द अन्य साहित्यकारका कृतिहरूको गहन पठन गर्छन् र त्यसको प्रतिक्रियास्वरूप उनका समालोचना तयार हुन्छन् ।  
सदानन्दको जीवनबाट सिक्नु पर्ने मूलभूत कुरा कर्मशीलता हो । उनले गीताको कर्मण्येवाधिकारस्ते माफलेषु कदाचन मा विश्वास गर्दै आफ्ना जीवनमा आएका सुखदुःखलाई सुकर्ममा रूपान्तर गरे । सधँै सकारात्मक सोचका साथ अघि बढे । कर्म नै उनको मूल मन्त्र बन्यो । उनले लेखेः
जीवनमा सुखदुख जे जे जति आउँछन्
असल् कर्म गर्दै जाँदा सबै भागी जान्छन् ।
(जीवन लीला, पृ.५२)
कर्मयोगी सदानन्दका कर्मशील जीवनको प्रतिफल बनेर उनका कृतिहरू प्रकाशमा आएका छन् । उनका रचनाले देखाएको विधागत विविधताले उनको बहुमुखी प्रतिभाको उदाहरण पेस गर्छ भने समाजका विभिन्न पाटाहरूको यथार्थ चित्रण गर्ने उनको परिपाटीले उनको सामाजिक परिनिर्माणको चाहना प्रतिविम्बित गर्छ । सदानन्दको सिर्जनाप्रतिको सक्रियता रहिरहोस् र आगामी दिनहरूमा समाजले उनीबाट अझ गहकिला रचना प्राप्त गरोस् भन्ने शुभकामना व्यक्त गर्दछु ।
सकारात्मक सोच, मानवतावादी दृष्टि, राष्ट्रियता र कर्मप्रधान जीवनका धनी एवं बहुमुखी प्रतिभाशाली सदानन्दको जीवनी, व्यक्तित्व तथा कृतित्वबारे महत्वपूर्ण ग्रन्थ तयार गरेर राम ज्ञवालीले अनुकरणीय आदर्श प्रस्तुत गरेका छन् । यसका निम्ति उनी धन्यवादका पात्र छन् ।










शुभकामना
सदानन्दको व्यक्ति कृतिः एक कर्मठ व्यक्तित्वको आकृति
प्रा.डा.नारायणप्रसाद खनाल
जसका कृतित्व–व्यक्तित्वबारे सिङ्गो विशाल ग्रन्थ तयार भएको छ, उसका बारेमा केही लेख्नु भनेको समुद्रमा एक थोपा पानी खन्याउनुजस्तै हो । माटो सुँघ्दै र त्यसैसँग खेल्दैखोस्रिंदै, त्यसको उर्वराशक्तिलाई पर्गेल्दै सरकारी सिन्दूर पहिरेर मृद्विशेषज्ञ बन्दा पनि शब्दवाक्यको आवश्यकता महसुस गरी चाहे किसानलाई सम्बोधन गरिएका प्राविधिक शब्दावली होऊन् चाहे साहित्यका पाठकलाई लक्षित गरिएका शब्दार्थ–वाक्यार्थ होऊन्,सृजना गर्नुपर्छ र त्यसका माध्यमबाट जनजागरण ल्याउन पर्छ भनेर सतत प्रयत्नशील,सृजनारत सदानन्द अभागीले नेपाली साहित्यका नाटकबाहेक सबै विधामा कलम चलाएको देख्दा मजस्ता धेरै जना उहाँको लगशीलताबाट लोभिएका होलान् जस्तो लाग्छ।स्रष्टाको काम हो सृजना गर्नु,पढ्ने काम पाठकको हो । एक दिन समय आउँछ,लिखित कृतिहरूको मूल्याङ्कन अवश्य हुन्छ।त्यो समय सदानन्दजीको जीवन छँदै आइपुगेको छ र उहाँलाई नेपालीवाङ्मयमा एक प्रसिद्ध सर्जकको रूपमा अध्ययन–विश्लेषण गरेर पाल्पाका प्रख्यात पत्रकार–शिक्षक,लेखक–विश्लेषक, प्रबलोत्साही राम ज्ञवालीजीका नजरमा उहाँको बहुआयामिक व्यक्तित्व र कृतित्वको चिरफार गरिएको शोधग्रन्थका माध्यमबाट उहाँलाई नेपालका प्रखर विद्वत्समाजसमक्ष उभ्याउनुभएको छ। सदानन्दजी सरल मिजासका कर्मठ व्यक्ति हुनुहुन्छ र उहांको कर्मक्षेत्र नेपाल भूमिको कृषियोग्य माटो हो,त्यही माटाको सुगन्धमा उभिएर कहिले माटो साहित्य त कहिले ललित साहित्य सृजनामा उहाँको जीवन व्यस्त रह्यो। उहाँका जीवन सङ्घर्षका रेखाहरू अवश्य पनि सरल थिएनन्,तथापि धैर्य र आशाका बलमा पाइलाहरू चाल्दै अघि बढ्दै गर्दा बाध्यतावश हो कि स्वेच्छाले हो; यथार्थताले हो कि असाध्यै दिक्क लागेर हो, गुरुपुरोहित वा आनुवंशिक थरसमेत नदेखिने गरी आफ्नो नामकरण आफैले गर्नुभो तर सुन्दा त्यति सहजै सर्वप्रिय–कर्णप्रिय नलाग्ने नाम जुराउनुभयो –अभागी! तर यस अभागी शब्दका अर्थको तात्पर्यका बलमा उहाँले यति धेरै परिश्रम साधना गर्नुभयो कि त्यो अभागीपन उहाँका क्रियाकलापबाटै दबेर रह्यो, फलतःउहाँलाई चिन्नेजान्ने जोसुकैले भाग्यवान् भनेर सम्बोधन गरेको देखिन्छ।म त्यो अभागी शब्दको अर्थ शब्दकोशमा भाग्यहीन,कर्मखोटी,दुर्भग, औजस्या वा औजसे लेखेको छ भन्न पनि चाहन्नँ, गाउँघरतिर जुनसुकै अल्पायु सन्तानलाई अभागी भन्ने गरेको पनि सुन्न चाहन्न किनकि यो स्वेच्छाको नामकरण हो,बाध्यता र विवशताको अथवा अबकहोढाचक्रीय नाम कतै पनि होइन। कहीँकतै शतांश रहेपनि त्यसलाई कर्मठ सदानन्दले गरेका योगक्षेम कर्मले पुरिदिएको छ र अब त्यो नाम आलङ्कारिक बनेर सदानन्दको सहयोगी बनेको महसुस हुन्छ अर्थात् साहित्यमा सदानन्दजीलाई घोडा कुदाउन भने अभागी उपनामले प्रेरणा दिएकै हुनुपर्छ,यसैले अभागी उपनाम र यसका धारक र स्रष्टालाई शतशः नमन गर्न उपयुक्त ठान्दछु। सदानन्दजी धेरै कृतिलेख्ने स्रष्टामध्ये पर्नुहुन्छ र भाषिक दृष्टिले उहाँका कृति अङ्ग्रेजी र नेपालीमा लेखिएका छन् भने विषयगत दृष्टिले प्राविधिक कृषिक्षेत्रका बहुविधा, विषय र साहित्यिक विषय पर्छन्।कृषिविज्ञान अनुसन्धानमा आधारित हुनाले अनुसन्धान कर्मक्षेत्रकै विषय भैहाल्यो।यस्तै अवसर पाउंदा तरकारी खेतीबारेका पुस्तककोअङ्ग्रेजीबाट नेपालीमा अनुवाद पनि गर्नुभएको छ भने पुस्तक–पत्रिकाको सम्पादन पनि गर्नुहुन्छ।उहाँका कृति पम्प्लेट–लिफ्लेट साइज, गोजिका–स्मार्ट साइज, डिमाइ र ए–फोर आदि सबै साइजमा प्रकाशित छन् भने कविता विधाका प्रायः सबै उपविधा अर्थात् कविताको लघुतम रूप मुक्तकदेखि लघु रूप फुटकर कवितासङ्ग्रह,मझौला रूप खण्डकाव्य र महत्तम रूप महाकाव्यसम्म प्रकाशित छन्।यस्तै आख्यानमा कथा–लघुकथादेखि उपन्याससम्म,गैर आख्यानात्मक कृतिमा नियात्रात्मक निबन्धप्रबन्धलगायत जीवनी र समीक्षा पनि उहाँले लेखन–प्रकाशन गर्नुभएको छ।अङ्ग्रेजी र नेपाली माध्यममा लिखित जम्मा कृति बाह्र दर्जभन्दा बढीपुगेका छन् ।यसरी उहाँ सेवामा रहँदा होस् वा सेवानिवृत्तिपश्चात् होस्, जीवनलाई साहित्य र समाजसेवामा लगाउन व्यस्त एवं सक्रिय हुनुहुन्छ।ज्येष्ठनागरिकहरूलाई कसरी सेवा गर्ने,त्यो उहाँबाट सिक्न सकिने कला हो।जीवनलाई व्यवस्थित गर्नेले नै समाज व्यवस्थित गर्न सक्छ।उहाँमा यी खुबी छन् । प्रस्तुत सन्दर्भमा सदानन्दको जीवन, कर्म र व्यक्तित्व नामक पुस्तक तयार भइसकेको छ र सदानन्दको यो पुस्तक उहाँको हीरक वर्षमा प्रकाशन हुन सकेन तर अमृतोत्सव वर्षमा यसले प्रकाशनको घाम पाउने नै छ।यस ग्रन्थको पहिलो अध्यायमा उहाँको समग्र जीवनी र तत्सम्बद्ध विषय;दोस्रोमा उहाँको जीवन र कर्म; तेस्रोमा उहाँको व्यक्तित्व र तत्सम्बद्ध बयान,चौथोमा उहाँका साहित्यिक कृतिहरूको संक्षिप्त विवेचना;पाँचौंमा कृतिभित्रका मननीय अभिव्यक्तिसौन्दर्य; सार,स्वरूप र प्रवृत्ति; छैटौँंमा कृतिनायकसँगको अन्तर्वार्ता; सातौंमा विविध व्यक्तित्व,सहकर्मी,इष्टमित्र,आफन्त र परिवाजनका दृष्टिमा सदानन्दबारे अभिव्यक्ति;आठौंमा उहाँको जीवन,कर्म र व्यक्तित्वबीचको सामञ्जस्यता एवम् पाइने प्रेरणा र नवौंमा उपसंहार तथा निष्कर्ष रहेका छन् । यसरी धेरै कुरा नछुटाईकन तयार गरिएको यस पुस्तकलाई प्रामाणिकसमेत बनाउन अन्तमा सन्दर्भ स्रोतसमेत खुलाइएको छ।अगाडि विषयसूची,शुभकामना आदि र माझमा प्रस्तुत भएको सदानन्दकीय अध्ययन विश्लेषण कता हो कता सुन्दर बन्न पुगेको छ।अध्याय समान नहुनाले लामाछोटा जरुर छन् । लेखकको अध्ययनबारे गरिएको योजनानुसार नै कृतिको आकार र आत्मा तयार भएको देखिन्छ।समग्रमा भन्नुपर्दा यस कृतिभित्र सदानन्दजीको लेखनकला, आनीबानी,स्वभाव लगायत कृतित्वविषयक व्यापक जानकारी,वृहत् मन्तव्य, व्यक्तित्व आदि धेरै कुराअभिव्यक्त भएका छन्।यस अध्ययनले सदानन्दजीको साधनालाई उच्चस्थानमा पु¥याएको छ भने उहाँबारे थप शोधखोज र अनुसन्धानको दायरा अत्यन्त फराक भएको छ।प्रस्तुत सन्दर्भमा हाम्रा आदरणीय कृतिनायक सदानन्द अभागीको सुस्वास्थ्य,दीर्घायु र दीर्घतर सृजना एवं उत्तरोत्तर यशोवृद्धिेका लागि हार्दिक मङ्गलमय शुभकामना प्रदान गर्छु। पुस्तक प्रकाशक उहाँको सकल परिवारको भूरिभूरि प्रसंशा गर्दै लेखक,अन्वेषक राम ज्ञवालीका लेखनकलाको थप उचाइको कामनाका साथ बिदा पनि हुन्छु । ॐनमो भगवते वासुदेवाय ।
२०७८÷०८÷०८




भूमिका
सदानन्द केन्द्रित अनुसन्धानात्मक अध्ययनसहितको पुस्तकको शल्यक्रिया
डा. मेघराज ढकाल
१ पृष्ठभूमि
कुनै पनि विषयमा व्यक्तिले गरेका खोजमा पुनः खोज गर्नु नै अनुसन्धान हो । यो पोखरीको पानीझैँ स्थिर नभई नदीझैँ गतिशील रूपले निरन्तर बगिरहने प्रक्रिया हो । यो हिजो पनि थियो आज पनि छ र भोलि पनि रहिरहने छ । पात्र, विधि र विषयहरू भने फरक पर्दछन् । यथार्थमा हालका दिनसम्म नेपाली विषयका अनुसन्धानकर्ताहरू स्वदेश तथा विदेशमा रहेर नेपाली भाषिक श्रीबृद्धि गर्नेहरूको बारेमा साहित्यकार शरद्चन्द्र भट्टराई(२०४९) ले अनुसन्धान खोज तथा व्याख्या पुस्तकमा ल्याएका थिए भने जीवन, सोच र समय(निबन्ध सङ्ग्रह)का माध्यमबाटजीवन, जगत्, दर्शन आदिका बारेमा व्याख्या विवेचना गरेका,भाषा, कला, साहित्य, इतिहास, शिक्षा आदि विषयसँग सम्बन्धित भई निरन्तर जसो विज्ञसँग अन्तवार्ता लिएका, कहिले आफ्नो गाउँ, ठाउँ,नगर तथा  क्षेत्रमा काम गरेका तर पछि परेका पात्र तथा ठाउँहरूलाई रबर्ट चेम्बरको पछि परेकालाई अगाडि ल्याउने सिद्धान्तअनुकरण गर्दै लेखन र अनुसन्धानमा केन्द्रित भइरहने राम ज्ञवाली साहित्यकार, पत्रकार, लेखक, अनुसन्धाता आदि हुनुहुन्छ । शिक्षण सेवा जस्तो व्यस्ततावीच पनि पाल्पा, र अन्य जिल्लाबाट प्रकाशित हुने रजस्थल साहित्यिक त्रैमासिक, ज्याग्दीखोलाको तरङ्ग त्रैमासिक, 'गाउँले देउराली' (साप्ताहिक), 'उत्तरदायित्व' (त्रैमासिक), 'नयाँ भावना' (साप्ताहिक), 'परेवा' पाक्षिक लगायतका दर्जनौँ पत्रपत्रिकाहरूमा लेख छपाएका ज्ञवाली कुनैमा नियमित स्तम्भकार, अन्तर्वार्ताकार, तथा कतै सहसम्पादकको रूपमा समेत रहेर कार्य गर्नुभएको छ । पाल्पा भैरवस्थानको सेरोफेरोमा बाल्यकाल बिताएका ज्ञवालीले वि.स. २०६८÷६९ सालदेखि निरन्तरजसो लेखरचनाहरूका माध्यमबाट देखापर्नु भएको छ । अनुसन्धानमा समेत विषेश रुचि राख्ने ज्ञवालीलेभारतवर्षका चाणक्यले साहित्यको अर्थशास्त्र, राजनीतिशास्त्र, महामारी विज्ञानसँग तथा अष्टे«लियाका विश्वप्रसिद्ध जनसङ्ख्याविद् काल्डवेलले जनसङ्ख्या र अन्य विषयसँग अन्तरसमन्वय भएझैँ  (ढकाल, मेघराज ,२०१०) करिब चारदशकसम्म साहित्यको माध्यमबाट, कृषि, माटो, बाली, तथा अन्य सूचना प्रसार गरेर सेवा अवकाशपछि पनि साहित्यिक कृतिहरूको सिर्जना तथा समीक्षा गरेका कृषि कवि सदानन्दले साहित्य तथा विकासमा पु¥याएको योगदानबारे  यसमा शल्यक्रिया गर्नुभएको छ । ज्ञवालीको पहिलो फुटकर रचना'रगत नबगाउ २०६२' हो । यो जागृतिमूलक सृजनाका रूपमा देखापरेको छ । पाल्पा जिल्लाको रिब्दिकोट गाउँपालिकाको पर्यटनसँग सम्बन्धित रिब्दिकोट गाउँपालिका चिनाउने पर्यटकीय स्थलहरू तथा तानसेन नगरपालिकाका लेखक–साहित्यकारहरूसम्बन्धी अनुसन्धान सम्पन्न गरिसकेका, समग्र पाल्पाका लेखक–साहित्यकारका बारेमाशोधअनुसन्धानरत ज्ञवालीका आधा दर्जनभन्दा बढी विविध विधाका कृति प्रकाशन हुन बाँकी छन् । यसै सन्दर्भमा सदानन्द रिजालको जीवनीकेन्द्रित जीवन,कर्म र व्यक्तित्वलाई प्रकाश पार्ने उद्देश्यसहित आएको यो कृतिएकल व्यक्तिको बारेमा गरिएको अनुसन्धानात्मक कृति हो । अनुसन्धान कहिल्यै नसकिने काम हो र यसको ज्ञान सबैले गरेका छन् र सबैमा छ । तर यो ज्ञान हो भनेर बाहिर प्रष्फुरण हुन सकेको हुदैन । यो त शिक्षण सिकाइका क्रियाकलापले बाहिर ल्याइएको हुन्छ यो नै शिक्षा हो उदाहरणको लागि कुनै एउटी गृहिणी महिलाले दालमा नुन लाग्यो लागेन भनेर एक चम्चा चाख्नु पनि अनुसन्धान हो । यसलाई स्याम्पल साइज भनिन्छ, केवल भाषाको मात्र फरक हो र लिखित दस्तावेज पनि नभएकोले ज्ञान र प्रमाणको रूपमा लिन सकिदैन ।
२ . उद्देश्य
कुनै पनि अध्ययन अनुसन्धानको उद्देश्य सामाजिक व्यबहार, क्रियाकलाप, घटनाक्रम आदिको के, कसरी सञ्चालन छन्, सो बारेमा व्यापक पार्नु रहेको हुन्छ (आचार्य, बलराम, २०५९) । कुनै पनि मानवले विशिष्ट कर्म गर्नसक्नु र नसक्नुमा विविध परिस्थिति र कारक तत्त्वले निर्धारण गरेका हुन्छन् । गर्न नचाहनेहरू कमै होलान दुनियाँमा । प्रतिकूल परिस्थितिलाई अनुकूल बनाएर कर्म गर्ने केही होलान् । केही सहज परिस्थितिमा मात्र गर्ने होलान् । मानिसको समाजमा गरेका कर्म जे भए पनि समाजमा मरेपछि देखिने गरी गर्ने चाहना वा सोच रहन्छ । समाज राष्ट्रहित निम्ति केही कीर्ति रहोस्् भन्ने जसले राम्रो कार्य गरेर गयो त्यो उसको बाँच्ने आधार हो । यस दर्शनलाई सदानन्दका कृतिले केकस्तो सहयोग पु¥याएको छ भन्ने तार्किक मान्यता राख्दै ज्ञवालीको सदानन्दका कृतिलाई चिरफार गरेर समाजमा उजिल्याउने खोजकर्ता ज्ञवालीको उद्देश्य रहेकोछ ।
यी उद्देश्य पुरा गर्न राम ज्ञवालीद्वारा तयार पारिएको सदानन्दको जीवन, कर्म र व्यक्तित्व(अनुसन्धानात्मक कृति)माअनुसन्धान पद्धतिका विधिहरू के कसरी अपनाइएको छ ? महाकाव्य, खण्डकाव्य, उपन्यास, गजलका महत्त्वपूर्ण तथ्यहरू विवेचना तथा तिनबाट समाज उत्थानको लागि दिइएका सन्देश केके हुन्? सदान्नन्दप्रति विभिन्न व्यक्तिहरूको सोच  तथा दृष्टिकोण कस्तोरहेको सदानन्दका,  कृतिका तथ्य र अन्य साहित्यकारका मिल्दाजुल्दा वा फरक तथ्यहरूको तुलनात्मक अध्ययनबाट केकस्तो सन्देश दिन सकिन्छ सोको आधारमा उपसंहार तथा सुझावहरू केकस्ता आउँदछन् र भविष्यको लागि सुझावसमेत केकस्ता हुनेछन् जस्ता प्रश्नको उत्तर खोज्नु रहेको छ ।  

३. अध्ययनका विधि
अनुसन्धानका विविध विधिमध्ये संख्यात्मक वा विवरणात्मक तथा मिश्रित प्रणालीमध्ये यहाँ दुवैलाई अपनाउन खोजे पनि मूलतः विवरणात्मक विधिमा जोड गएको छ । शल्यक्रिया गर्दा मूलतः तीनवटा विधि अपनाइएका छन् ।



तालिका १ अध्ययनका विधिहरू
 
क्र.स. विवरण
१ पुस्तकालय तथा  कृतिहरूका साहित्य समीक्षा  
२ अन्तरवार्ता वासाक्षात्कार
२.ं१ जागीरे जीवनका परिचित व्यक्तित्वहरू,
२.२ लेखक, साहित्यकार र समीक्षक
२ं.३ पत्रकारहरू
२ं.४ समाजसेवीहरू,
२.५ कलाकारहरू,
२.६ छिमेकीहरू,
२.७ देशबाहिर बस्ने लेखक, साहित्यकारहरू
कार्यक्षेत्रका शुभचिन्तक र शुभेच्छुकहरू
२.८ नातेदार, इष्टमित्र र आफन्तहरू,
२.९ गायत्री शिष्यहरू
२.१० ज्योतिषहरू
२.११ लेखक–साहित्यकारका कृति समीक्षात्मक धारणा
३ व्यक्ति स्वयम्सँग अन्तरवार्ता  
राम ज्ञवालीद्वारा (२०७८) तयार परिएका
अनुसन्धानात्मक कृतिको आधारमा
 

शल्यक्रियाको क्रममा अभागीको जीवनवृत्त, जीवन, कर्म र सदानन्द, व्यक्तित्वका आयामहरू, साहित्यिक समालोचकीय कृतिहरूको संक्षिप्त चिनारी,  कृतिभित्रका केही मननीय अभिव्यक्ति, सार, स्वरुप र लेखकीय प्रवृत्ति, अभागीसँगको संवाद, विविध व्यक्तित्वका दृष्टिमा सदानन्द, (जागीरे जीवनका परिचित व्यक्तित्वहरूका दृष्टिमा, लेखक, साहित्यकार र समीक्षकहरूको हेराइ, देशबाहिर बस्नेहरूको सदानन्दप्रतिको बुझाइ, पत्रकारका आँखामा सदानन्द, समाजसेवीहरूको उनीप्रतिको दृष्टिकोण, कलकारहरूको चिनाइ, छिमेकीहरूको दृष्टि, कार्यक्षेत्रका शुभचिन्तक, शुभेच्छुकका धारणा, नातेदार, इस्टमित्र र आफन्तका हेराइमा अभागी, गायत्री शिष्यहरूको बुझाइमा तथा  रिजाल परिवारहरूको उनी प्रतिको हेराइ र बुुझाइ, कृति समीक्षात्मक धारणा, ज्योतिषीय हेराइमा सदानन्द र लेखन–सिर्जनात्मक योगको अवस्था), जीवन, कर्म र व्यक्तित्वबीचको सामञ्जस्यता एवम् पाइने प्रेरणा तथा उपसंहार र निष्कर्ष गरी नौ शीर्षकमा विभाजन गरेर विश्लेषण गर्नुभएको छ ।
सदानन्द रिजालको न्वारनको नाम खगेश्वर रिजाल हो बोलाउने नाम खडानन्द रिजाल भएका उनको २००३ साल श्रावण १ गते जन्म भएको थियो । वहाँको बाबुआमाको नाम कलाधर रिजाल तथा नन्दकली रिजाल हो । वि.एस्सी.एजी शैक्षिक योग्यता भएका अभागीको समाज शास्त्रमा एम ए. अध्ययन पूर्ण हुन सकेन । वहाँ निजामती सेवामा छँदा स्वदेश तथा विदेशका विभिन्न तालिम तथा सेमिनारमा भाग लिनुभएको थियो । साहित्यकार हरिभक्त कटुवालको प्रेरणात्मक कामबाट तथा अन्य सकारात्मक कार्यबाट प्रभावित भई साहित्यिक क्षेत्रमा लाग्नुभएका साहित्यकार सदानन्दलाई २०६२ सालमा "कृषि कवि"को रूपमा समेत परिचय गराइएको थियो । पहिलो रचना बनारसबाट निस्कने आमा पत्रिकामा आमा नामक कविता प्रकाशन भएको थियो । भारत–नेपाल–भारत, अध्ययनको सिलसिलामा तालिमको सिलसिलामा जापान,थाइल्याण्ड,फिलिपिन्स, इजिप्टको साथ साथै नेपालका ६५ जिल्लाहरू भ्रमण गर्नुभएको थियो । उहाँका विधागत साहित्यतर्फ–कविता, कथा, उपन्यास, लघुकाव्य, खण्डकाव्य, महाकाव्य, कृृषिकाव्य, नियात्रा र समालोचना प्रकाशनमा छन् ।  
कृृतिहरूमा आफ्नै व्यथा (कवितासंग्रह)२०५७, बूढो जवानी (कवितासंग्रह)  २०५८ पश्चातापको आँसु  (कथासंग्रह)२०५८, .जीवनलीला (खण्डकाव्य)२०५८, कोपिला (लघुकाव्य)२०५९, तीनयुग एक कथा (महाकाव्य)२०६०,जीवनलीला(उपन्यास)२०६० काठमाडौँदेखि देहरादूून (यात्राविवरण) २०६०, म र मेराहरू (जीवनी)  २०६० अग्निज्वाला  (महाकाव्य )२०६१, उपन्यास) माटो र बिरूवाले भोक लाग्यो भन्छन्२०६१ ,मोहनीको मीठोम्वाइँ कवितासङ्ग्रह  २०६२   परिवर्तन (कथासङ्ग्र्रह),  भुटानी शरणार्थीको कथा व्यथा २०६३, समभोग समाधि (गजलसङ्ग्रह) २०६४गजलगुटिका (गजलसङग्रह)२०६५, बुढौतीका रहरहरू (गजलसङ्ग्रह) २०६५, संयुक्त रा. ग. गजलयात्रा(२) २०६५ अभागीकागजलहरू (गजलसङ्ग्रह) २०६६ , गंगागजल गजलसङ्ग्रह (सं लेखन) २०६६, अभागीकामुक्तकहरू (मुक्तकसङ्ग्रह) यात्री (उपन्यास)२०६८, गजल परिकार((गजलसङ्ग्रह)सृष्टिमा अभागीको दृष्टि(समालोचना)२०६८, समकालिन नेपाली गजलसङ्ग्रह(संयुक्त) २०६८, बालुवाको घर(कथासङ्ग्रह)२०६९, अभागीको प्रेमविहारको षष्ठामृत (गजल सङ्ग्रह) २०७०, ई प्रतिनिधि नेपालीगजल (संयुक्त लेखन)२०७०, सिंहवाहिनी (समीक्षात्मक पौराणिक महाकाव्य)२०७३, शब्दशिविर (गजलसङ्ग्रह संयुक्त लेखन)०७४, सृष्टिमा अभागीको दृष्टि(समालोचना दोस्रो सङ्ग्रह)०७४, कसैका सृष्टिमा अभागीको दृष्टि (स. तेस्रो सङ्ग्रह) २०७४,केही सृष्टिहरूमा अभागीको सिंहावलोकन(स.सङ्ग्रह) २०७४ अभागीका मुक्तकहरू (मुक्तक सङ्ग्रह), गंगालिगल सृष्टि दृष्टि(समालोचनासङ्ग्रह) २०७७ पाल्पालीका गजलमा दृष्टि २०७७
यस्तै आफ्नो पेशामा रहँदा सुन्तलाजात खेती (०४२÷४३) विभिन्न बालीमा मलको आवश्यकता र प्रयोग विधि(२०४३) माटो व्यवस्थापन  तथा  सूक्ष्मतत्व समस्या अध्ययन तथा बिरूवाको खाद्यतत्वको संक्षिप्त विवरण (२०५२÷५३) उर्वराशक्ति बढाउन प्रयोग मलको एक झलक(२०५४)बिरूवाको एकिकृत खाद्यतत्व व्यवस्थापन पद्वति एक झलक (२०५४) माटोको उर्वराशक्ति व्यवस्थापनकार्य पुस्तिका प्राङ्गाारिक मल र सुक्ष्मतत्त्वको अध्ययन प्रतिबेदन २०५६, एकीकृत खाद्यतत्त्वव्यवस्थापनकार्य पुस्तिका २०५८, माटो सुधारको रूपमा कृषिचूनको प्रयोग २०५८÷५९, माटो शिविर किन र कसरी २०५८÷५९, दिगो कृषि विकासको लागि प्रांगारिक खेती,२०५८÷५९, गोठेमल  तथा कम्पोष्ट मल व्यवस्थापन तालीम पुस्तिका २००१, धानमा एजोला मलको प्रयोग (लिफलेट),बिभिन्न बालीमा खाद्यतत्त्व तथा माटो व्यवस्थापन२०६०÷६१, दिगो माटो व्यवस्थापन विविध पक्षहरू, २०६१, प्राङ्गारिक खेती एक परिचय, २०६२, क्षतिग्रस्त कृषि भूमिको व्यवस्थापन, २०७०, अनुबाद कृतिहरू (जापानीबाट नेपालीमा) यी कृति संयुक्त अनुवाद कृति हुन् । यी किताव जापानी लेखक काजुहिको वातानावे (जापानी)ले जापानी भाषामा लेखेको कृतिलाई जापानी भोलेन्टियर चियो बुन्याले अंग्रेजीमा उल्था गरको र सो अंग्रेजी उल्थालाई नेपालीमा अनुवाद गरी जाइका (व्क्ष्ऋब्० ले प्रकाशन गरेको हो ।
व्यक्तित्वका आयामहरूमध्ये वहाँले कुनै पनि व्यक्तिको आफ्नोपन वा वैयक्तिक व्यवहारबाट प्रस्तुत हुने निजीपन निजी व्यक्तित्व हो । निजी व्यक्तित्वका दुईवटा पक्षहरू बाह्य वा शारीरिक व्यक्तित्व र आन्तरिक व्यक्तित्वहरू हुन् । सदानन्दको निजी व्यक्तित्वको चर्चा गर्दा सर्वप्रथम बाह्य वा शारीरिक व्यक्तित्वको चर्चा गर्नुभएको छ । यसको अलवा कृषि बैज्ञानिक व्यक्तित्व साहित्येतर मध्येको प्रमुख व्यक्तित्व हो भने अध्ययनशील, लेखक, समीक्षक र समालोचकीय,वाक्परीक्षार्र्थी, शैक्षिक, धार्मिक र आध्यात्मिक, सेवा र संवेदनशील, कार्यपत्र प्रस्तोता÷लेखक, अनुसन्धाता, स्वाबलम्बी, राजनीतिक, सम्पादक, सम्पादक, वार्ताकार, सामाजिक नेतृत्वदायी, बहुभाषिक, सम्पादक, लेखक÷सर्जक कवि र काव्यकार, खण्डकाव्यकार र महाकाव्यकार,  आख्यानकार (लघुकथा–कथाकार र उपन्यासकार, लेखक÷सर्जक,  कवि र काव्यकार (लघुकाव्यकार, खण्डकाव्यकार, कृषिकाव्यकार र महाकाव्यकार), आख्यानकार (लघुकथा–कथाकार र उपन्यासकार, जीवनीकार,आत्मसंस्मरणकार, गजलकार, मुक्तककार, नियात्राकार गीतकार व्यक्तित्वको रूपमा लिइएको छ ।

४ कृतिबाट दिइएका सन्देशहरू
४.१ जीवन र जगत््को सन्देश ः यस प्रकृति जगत््मा विभिन्न प्राणीहरूको अस्तित्व रहेको पाइन्छ । तीमध्ये मानव सचेत र सर्वश्रेष्ठ प्राणी मानिन्छ । जन्मेदेखि नमरूञ्जेलसम्म अर्थपूर्ण र सक्रियता हुञ्जेलसम्मको समयावधि नै मानव जीवन हो । मानवता एवम् मानवमूल्यलाई उन्नत पार्न सर्जक सदानन्दले सहित्यको माध्यमबाट भरमग्दूर प्रयास गरेका छन् । मानवताविहिन व्यक्ति र पशुमा खासै अन्तर रहेको देखिदैन । जीवन र मानवता एक सिक्का दुई पाटा हुन् । यसमा सदानन्दले मानिसको मृत्यु त्यस्तो होस् ,जसबाट पछिल्लो पुस्ताले प्रेरणैप्ररणा प्राप्त गरोस् । मृत्युको अर्थ सधैंलाई मेटिने होइन, तन र सास जान्छ तर आत्मा जाँदैन । जीवन संघर्षमय हो। यसर्थ संघर्ष निरन्तर रूपमा गरिहन पर्दछ । यो जीवनका हरेक रंग र रसमा सदानन्दजी रहेरै पनि दार्शनिक र आध्यात्मिक चेतना प्रखर रूपमा अगाडि सारेका छन् । वहाँको कृति तीन युग एक कथामा मानववाद र अलौकिक शक्तिको दासत्व नसकारे पनि भाइवादको अस्तित्व भने स्वकिार गरेका छन् ।
मानव भई मानवता किन लुकाउने
हृदयमा वाण हानी किन दुःखाउने
(तीन युग एक काव्य दशौं सर्ग)
संस्कृतविद् सत्यमोहन जोशी (२०७६) का अनुसार सन् २०१३ मा विश्वको सबभन्दा ठूलो प्रतिष्ठामूलक नोबेल पुरष्कार विजेता चिनिया लेखक मो यानको अमर कृति "जीवन र मृत्युको दोसाँध  अंगे्रजीमा ९ीषभ बलम म्भबतज  बचभ धभबचष्लन mभ यगत० जीवन र मृत्युले मलाई ख्याउटे बनाउँदै लगिरहेका छन् भन्न्ो कृतिमा थियो । सो दर्शन संस्कृतमा लेखिएको गीताको सार तत्त्व बुझ्दा 'मान्छेको तन ह्रासवान छ, खिएर झर्छ वा मर्छ' भन्ने रहेको यसैलाई पाश्चात्य दर्शनका हिमायतीहरूले पूर्वीय दर्शनको संस्कृतको गीतालाई अंगे्रजीमा उल्था गरेका बेलायतका स्वास्थ्य अर्थशास्त्री ग्रसम्यानले यसैमा आधारित भएर मानिसको उमेर बढ्दै जादा स्वास्थ्य खिँइदै जान्छ भन्दै अर्थशास्त्रमा नयाँ हाँगा स्वस्थ्य अर्थशास्त्रको विकास गरे । यसै दर्शनमा उनले हतियार खिइदा पायन लाएझैँ स्वास्थ्य खिइए औषधि खाएर केही दिन आयु बचाउन सकिन्छ भन्दै विश्लेषण गरेका छन् । मोफसलमा बसेर त्यति धेरै कृति प्रकाशन गर्नु भनेको पीपलका बोटमुनि वा खुला चौरमा बसेर गफ गर्नुजस्तो सजिलो होइन । यस विषयमा उक्ति नै छ नि भन्नलाई सजिलो बाटो असजिलो सामान्यता जन्म र मृत्यु बीचको कालखण्ड जीवन हो । मानिस जन्मदा स्वास हुन्छ नाम (कीर्ति) हुँदैन । मानिस मरेपछि नाम रहन्छ तर सास रहन्न । समाजमा सुनाम राख्ने क्षमता जो कोहीमा रहन्छ तथापि निरन्तर परिश्रमको अभावमा सामथ्र्यता रहदैंन । तर सदानन्दमा श्रममा गतिशीलता पोखरीको पानीभैmँ स्थिर नभई नदीको पानीझैँ गतिशीलता देखिएको छ ।
रातपछि पुनः हेर दिन पलाउँछ
अन्धकार मेटिनलाई सूर्य उदाउँछ ।
(तीन युग एक काव्य सोह्रौँ सर्ग)

४.२. माटो तथा कृषि विकासमा सन्देशः मुटु तथा अन्य दीर्घकालीन रोगहरूको रोगथामको लागि हरेक दिन कम्तीमा ४०० ग्राम फलपूल तथा तरकारी खान पर्छ भन्ने विश्व स्वास्थ्य संगठनको मान्यता छ (नेपाली साजमा, २०७८, कन्तिपुर असोज २७) । यसो भएमा शरीरको तौल घट्ने, रक्तचाप घट्ने, कोलोस्ट्रोल मात्रा घटाउन मद्वत गर्छ । माटो जीवहरूको लागि गास, बास, कपासको दाता हो तथा जीवन आधार हो । माटोलाई धर्तीमाता पनि भनिन्छ । गहिरिएर हेर्दा माटोभन्दा देश पनि हो । यस कवितासङ्ग्रहभित्र राष्ट्रियताले भरिएका कविताको बाहुल्यता देखिन । माटोका लागि भाषा साहित्य वा कुनै पनि क्षेत्रका लागि समर्पित उदाहरणीय महापुरुषहरू वन्दनीय हुन्छन् । यस्तो कुरा बुझेर सदानन्द सिर्जनात्मक चेतना मानवता समाज,राष्ट्रप्रेमको परमभाव मनमा लिएर श्रेय मार्गमा लागेका हुन् । हुरी, बतास, बाढी, पहिरो झेलेर जोगिएको एउटा बूढो पीपलसरि भए पनि अक्सिजन दिन नछाडेको जस्तो कलमको माध्यमले र व्यवहारले पनि मानवताबादको दह्रो वकालतमा डटिरहने न्यायमूर्ति जस्तो लाग्ने उनीबाट समाजले सिक्नुपर्ने कुरा धेरै छन् । लेख्ने सिलसिलामा उनले धेरै अघिबाट अर्थात् पाँच दशक अघिबाट लेखे । उनका वंशजमा शायद यस्तो रहर गर्ने लेखक कोही भए जस्तो लाग्दैन । वहाँले कृषि काव्यमा कृषि र औद्योगिक क्षेत्रको सम्बन्ध रहेको छ । वीउविजन रोपेमा संसार ढाकिदिन्छ र यसको उत्पादनले बजार विकास गर्दछ, बजारमा रुपियाँको लेनदेन हुन्छ सोबाट मलवीउ किन्न सक्छ भन्ने सन्देश वहाँको कृषि काव्य कवितामा तलको पंक्तिबाट व्यक्त गर्न सकिन्छ । जस्तै ः  
बीउले भन्छ मलाई रोप संसार ढाक्दिउँला
उत्पादन बोल्छ बजारमा बेच रुपियाँ गन्दिउँला
बजार बोल्छ वेदना खोल्छ हाटमा किन्दिउँला
किसान बोल्छ, पसिना बोक्छ उत्पादन गर्दिउँला ।
(कृषिकाव्य, पृष्ठ ४)
कृषि उत्पादन बढाउन कृषिको विस्तार, सघन बालीको विकासको अलवा श्रमको अभाव भएमा मेशिनरी बस्तुको उपयोग गरेमलको बचत गर्ने, जमिनको अभाव भएमा सिचाइ उन्नत मलवीउ तथा फर्टिलाइजरको उपयोग गर्न पर्दछ भन्ने भनाई आडम सिज्मई (२००५,) ले व्यक्त गरेको सिद्धान्त सदानन्दको कृषि काव्यमार्फत प्रचार प्रसार गरिएको पाइन्छ । गनेस पौडेल (२३ असौज, २०७८ कान्तिपुर)मा प्रकाशित विचारको बजारशास्त्रमा उल्लेख भएअनुसार 'काम गर, दुनियाँले तिमीलाई के भन्छ वास्ता नगर'भन्ने माइतालमा आधारित भएर सदानन्दले आपूmले जानेबुझेको जे जस्तो छ सो विचार समाजमा प्रवाह गरेर सांस्कृतिक पूँजी कमाउन सकेका छन भने  अधिकारी राजेन्द्रप्रसादको अर्थशास्त्रलाई हेर्ने भौतिकशास्त्रको चस्मा लेखमा अर्को इकोनोमिक्स र फिजिक्सको सम्बन्ध देखाएझैँ सदानन्दले पनि साहित्य र कृषिको सम्बन्ध देखाएर लेख्न सफल हुनुभएको छ ।

४.३प्रशासनमा भएको भागबण्डा, नातावाद तथा अफन्तवाद जस्ता विसङ्गतिमा सन्देश ः साहित्यले सामाजिक आदर्श, नैतिक मूल्य र मान्यतालाई महत्त्व दिएर मानवीय जीवनलाई विशिष्ट बनाउन सहयोग गर्ने हुनाले यसलाई महत्त्वपूर्ण मानिएको हो । प्लेटो, होरेस, जोन्सन, वर्ड्सवर्थ,सेली, मैथ्यु, आर्नाेल्डा,बबिट आदिले सहित्यलाई बढवा दिने काम गरे (ढकाल,२०७२) । कविताले नैतिक प्रभाव पार्न र शिक्षा दिन सक्षम हुनुपर्दछ भन्ने प्लेटोको मत रहेको छ ।निजामति सेवामा नियुक्ति गर्दा आफन्तवाद भन्दा योग्यताबाद तथा क्षमतावादको आधारमा गर्नुपर्ने कुरा बेभरियन कर्मचारीतन्त्रको मान्यता रहेको छ । यसको लागि लोकसेवा आयोगद्वारा समय समयमा संचालित प्रतिस्पर्धात्मक परीक्षाबाट छनौट भएका हुन्छन् । यसरी छानिएर आएका प्रशासकले सारा प्रयास संविधान र प्रचलित ऐन, कानूनको अक्षरशः प्रतिपालन वा कार्यान्वयनमा यदाकदा कठिनाई वा बाधा आइपरेतापनि प्रतिपालन आवश्यक परेको हुन्छ । नेपाल जस्तो पिछडिएको देशहरूमा कानूनको प्रतिपालन त परै छाडौं बेलाबखतमा उल्लघंन भएको हुन्छ । फिलिपिन्समा रहेर पे्रmड रिग्सले दक्षिण एशिया प्रशासनमा योग्यतावादभन्दा आफन्तवादको हावी भएको बताएका छन् । कर्मचारीतन्त्रले आफ्नो स्वार्थको लागि राजनैतिक नेताको दौराको फेरो समाएर प्रशासकीय कार्य गर्न खोज्दा शिक्षा, स्वास्थ्य, भाषा, साहित्य, तथा सेवा प्रवाहमा पनि निष्पक्षता आउन नसकेको कुरा हटाआँै विसङ्गति भन्ने गजलमा गजलकार सदानन्द अभागीले बताउनुभएको छ। जस्तै ः
नातावाद, कृपावाद जहानियाँ छायो
जनता हो यस्तो कर्म पोल्नै पर्छ पोलौ ।

मेघमाला विकृतिको कालो कालो हुने
समाजमा संस्कृतिलाई घोल्नै पर्छ घोलौ ।

४.४ समाज सुधारका सन्देश ःदेश वा समाजसेवा गर्ने मानिस कोही कलम चलाएर, कोही कलाकार बनेर, कोही समाजसेवी भएर, कोही नेताअभिनेता भएर, कोही विज्ञानका क्षेत्रमा लागेर, कोही शिक्षा क्षेत्रमा अथवा कुनै पनि आवश्यक वा रुचिपूर्ण क्षेत्रमा लागेर अघि बढ्दछन् । सेवा गर्ने र चिनिने क्षेत्र धेरै छन् । यो दुनियाँमा आफूलाई कुनै क्षेत्रको विधागत विशिष्टकृत गर्न सके दिगो कर्मको छाप छाड्न सकिन्छ । समाजमा रहेर कर्म गरेर बहुआयामिक विशिष्टकृत सफलता प्राप्त गर्ने मान्छे कमै हुन्छन् । कोही बहुआयामिक भए पनि सबै क्षेत्रमा उत्तिकै चर्चित हुन्छन् । आज मान्छेले प्रचार बेसी तर काम कम गर्दछन् । राजनीति तथा प्रशासनमा यस्ता निर्मम शिष्यहरू पनि हुन्छन् जो स्वर्गमा पुगेका श्रद्धेय गुरूहरूलाई पनि सहस्रधारा रूवाउँछन् । समाजमा आज मान्छेले भालेवाद जनाएर छोरीबेटी वा महिललाई रुवाएर पीडा दिएका छन् । यस्तो पीडामा उनीहरू आनन्द मानेर रमाएका छन् । मानिसहरू आफ्नो आङमा भैंसी हिंडेको नदेख्ने अरूको आङमा जुम्रो हिंडेको देख्ने बानीले गर्दा अरूको गल्ती मात्रै देखाउने काम राम्रो हैन, मानवबाट नै हुने गल्ती मानवले नै सुधार गर्नपर्दछ भन्ने मान्यता साहित्यकार सदानन्दले जीवन लीला खण्डकाव्यमा देखाउनुभएको छ । यस्ता लुकेका कुराहरूलाई कविले खोज नीति र अनुसन्धानबाट व्यक्त गर्न सक्दछन् । जस्तै ः
गल्ती हुन्छ मानवबाट , ईश्वरबाट हैन
अझै पनि मौका छ है केही भएको छैन

उत्थान र पतन त जे जे जति हुन्छन्
संघर्षमा उत्रनेले आकाश छुन सक्छन्
(जीवन लीला खण्डकाव्य, पृष्ठ
सदानन्दले सन्देशमूलक कविता लेख्नुभएको छ । वहाँले भन्नुभएको छ कि मान्छे भएर जन्मेपछि आकाशमा भएको कालो नीलो बादलझैँ मडारिएर, गडबडिएर बोल्न हुदैन,किनकि जीवन भनेको सप्तरङ्गी इन्देणीजस्तो हैन यो त लामोछ तसर्थ मान्छेले आफ्नो जिन्दगीमा निर्णय दरो गरेर बोल्न पर्दछ, दुईजिब्र्रे भएर बोल्न हुदैन भन्ने सन्देश दिनुभएको छ । जस्तै ः  
कालो नीलो बादल सरी गड्गडाउने हैन
इन्दे्रणीको रंग सरी जीवन छोटो छैन

बज्र परेसरि हाम्रो बोली बोल्नुपर्छ
दुई जिब्रे शब्दावली सधँैं त्याग्नुपर्छ
तीन युगका एक कथा महाकाव्यमा कर्मप्रधान पुरुष र भाव प्रधान नारी पात्रको बलियो आधार समाएका छन् । कृतिकारले इतिहासमा आधारित आफ्ना भावना विचार उभ्याउछन् । बालविवाह अनमेल विवाह, सती प्रथा, छुवाछुत, अन्धविश्वास आदि सामाजिक कुरीतिको विरोध र विधवा विवाह आदि समाजिक कुरीतिको विरोध र विधवा विवाह जस्ता सुधारका पक्षपाती भएको कुरा तीन युगका तीन पुस्ताले भोगेका आर्थिक, सामजिक, राजनैतिक परिवेशमा हुर्किएका विषय ज्ञान, अनुभूतिको संगीतलाई टपक्कै टिपेर लपक्क पोतिएका छ  

४.५ राष्ट्रियताको सन्देशः राष्ट्रप्रति आस्था वा राष्ट्रप्रेम वा राष्ट्रहितको भावना जगाउँदै  राष्ट्रको स्थितिलाई आफ्नोपन जनाउने शब्द हो । राष्ट्रको नागरिकले संसारमा आफ्नो  राष्ट्र  सबैभन्दा राम्रो भएको गर्व गर्ने अर्थात्् आफ्नो शासन प्रशासन आफैले चलाएको हुन्छ ।सदानन्द अभागीकोअग्निज्वाला (महाकाव्य) २०६१ राष्ट्र र राष्ट्रिता बचाउने सन्देश दिनुभएको छ । वहाँले राजनैतिक वृतमा राष्ट्र राष्ट्रियतालाई बचाउन थोत्रा भाषणलाई बन्द गरेर सबैको सुखशान्तिको लागि ध्यान देऊभन्ने विषयमा ध्यान दिनुभएको छ ः
राष्ट्र र राष्ट्रियतालाई बचाउन
 सवल शरीर त्याग गर,
थोत्रा भाषण बन्द गर
कर्मठ कर्तव्य धारणा गर,
सर्वजन हिताय सर्व भवन्तु सुखाय    
विश्व शान्तिको कर्म गर
सत्यम् शिवं सुन्दरम्को कामना गर ।
साथै, वहाँलाई लक्ष्मीप्रसाद देवकोटाको के नेपाल सानो छ ? भन्ने निबन्धले प्रभाव पारेको पनि देखिन्छ । देवकोटाको शब्दमा आँखाको नानी तथा मान्छेको मुटु, सानो छ, तर सान्दर्भिकता ठूलो छ,यसर्थ, संसारमा यसको महत्त्व आफ्नै प्रकारको छ भनेझैँ सदानन्दले पनि सानो भए पनि बलियो भएकोले आँखाको नानी बनेको छ भनेर व्यक्त गर्नुभएको छ । जस्तै ः
सानो छ राज्य सबल छ पक्ष आँखाको नानी हो ।
सत्यता पोख्नु धैर्यता बोक्नु नेपाली बानी हो ।
(सबल माटो सबल बाटा पृ २९)
यसै गरी वहाँका कवितामा देशभक्तिका स्वर पनि उत्तिकै उर्लेको पाइन्छ ।देशको उन्नति–प्रगतिका निम्ति गरिने कार्य तथा स्वदेशमा रहेका रीतिरिवाज, नीतिनियम आदिको पालन तथा तीप्रति सद्भाव जनाउदै,सुरक्षाको प्रत्याभूति भएको जनाउँदछ । यी भावना वहाँका कवितामा पनि प्रशस्तमात्रामा पाइन्छन् ।
यो मेरो जीवन कथा हो
यस देशको माटोबाट अलग्याई
कसैले लेख्न खोज लेखिदैन
सदानन्द अभागी कर्तव्यनिष्ठ, लगनशील, राष्ट्रवादी र समाजसेवी व्यक्तिका रूपमा परिचित छन् । आफ्नो काम आफैले गर्नुपर्छ अर्काको भरपर्नु परनिर्भरता हो भन्ने उनको धारणा छ । 'सादा जीवन' उच्च विचारको सिद्धान्तमा उनी विश्वास गर्दछन् । सम्पत्ति कमाउनु र मोजमज्जा गर्नुमात्र ठूलो कुरा हो भन्ने कुरामा यिनी असहमत छन् । उनी भन्छन् (''मरी जाने चोलामा मानिसले सन्तोष लिन सक्नुपर्छ, लोभ र डाहको भावना हाम्रा प्रगतिका बाधक हुन् पक्षमा मान्यता राख्नुहुन्छ ।
५. छलफलका विषयहरू
सदानन्दका कृतिहरू सामान्यरूपमा अवलोकन गर्दा कृषि र उद्योगको सम्बन्ध देखाएको, समाजमा भएका विसङ्गतिहरूलाई चिरफार गर्न खोजेकोले यसबाट समाजमा सन्देश दिएको मान्न सकिन्छ । यथार्थमा, छलफलमा आफ्ूmले गरेको विश्लेषणको महत्व, यसको सान्दर्भिकता, पहिले गरेका साहित्य समीक्षा, विश्लेषणबाट पाइएको सन्देश , यो अध्ययनको अरूसँग समानता तथा असमानताबारे छलफल गरेर सुझावहरू बनाउने खाका तयार परिन्छ । भनिन्छ व्यासले आफ्नो तपस्याथलो अगाडिको रूखमा क¥याङकुरुङ् नामक चराको गुँड भएको र सुत्केरी भएको सातौ दिनमा पोथीको मृत्युभएपछि भालेले बच्चाको स्याहार गर्न अर्को पोथी ल्याएको तर सौतेनी आमाले गुँडबाट खसालेको देखेपछि व्यासले अष्ठादशेपुराणेशु व्यासस्यवचनं द्वयं, परोपकार पुण्याय पापाय परपीडनम्भन्दै अठार श्लोक लेखे भनिन्छ ।त्यसैको प्रभावमा होला सौतेनी आमाले राजा उत्तनापादका छोरा धु्रवलाई बाबुको काखमा बस्न नसकेको देखेर डाहा गरेपछि गरेको तपस्याबाट ध्रुवतारा अटल रहेका, आमा कैकेयीको इशारामा परेर राजा दशरथले रामलाई वनवास भरतलाई राज्य गरेकोले वनजान परेको मनोदशा पनि काव्यहरूमा पाइन्छ गुरुप्रसाद मैनालीको 'नासो' भित्रको अभागी कथा पनि त्यत्तिकै मर्मस्पर्सी रहेको छ । यस्तै पंक्तिकारको 'जिन्दगीको भासहरू' सौतनी आमाले यसरी पीडा दिएको पाइन्छ । जस्तै
हे मेरी आमा ! सानैमा छोड्यौ टुहुरी पारेर
सौतेनी आमा झड्केली छोरी म सुकेँ रोएर
करैमा परी सानैमा मेरो विवाह हुने भो
न टेक्ने डाली समाउने हाँगो उनकै शरण भो ।
यथार्थमा आज लैङ्गिक हिंसाको सबालहरूमा महिलाले महिलालाई तथा सासुले बुहारीलाई, तथा सासुको इशारामा लोग्नेले श्रीमतीलाई दुःख दिएको कटु सत्यता समाजमा रहेको छ । तर यहाँ सदानन्दले लेखेको कृतिहरूमध्ये 'कोपिला' लघुकाव्यको सप्तम पादमा कोपिलका सवल कोपिलाले सौताने आमाले दिएको पीडादायी वाक्यको कारणले आफू सबल भएको बहस गर्दछिन् । जस्तै ँती सौतेनी आमाले दिएको पीडादायी कारणले गर्दा कोपिला सबल हुँदै गएको धारणा राख्छिन् । तीजमा मामाका छोरीहरू'रीता र 'गीताले तीजको गीतमा सौतेनी आमाको बिरोध जनाएर गीत गाउने भन्दा कोपिला सहमत हुिँदनन् र भन्छिन–
जे भए पनि बाबाको घर सवल बनाइन् ।
तातो र चिसो जे जस्तो होओस् भोकमा खुवाइन् ।।
जेजति चड्कन उनले दिइन् आँसुले धोईदिएँ ।
कपासको जस्तो शरीर बनाई काममा लाइदिए ्
 –आवेशमा आएर विकृतिपूर्ण गीत गाउन हुँदैन भन्छिन् । माया पाएका छोरीहरू कमजोर हुँदै गए भने सौतेनी आमाका गाली मेरो लागि अमृत भएर आयो र सवल सक्षम हुँदै अगाडि बढ्दै छु । कोपिला यसरी बढ्दै जान्छिन् र रुपवती हुन्छिन् । सबैले उनलाई परी भन्दछन् । उनका हरेक सुवचनहरूलाई अमृत ठान्दछन् भन्दै यो पादको समाप्ति हुन्छ । सदानन्दजीले तीन युग एक कथा महाकाव्यमा मानवताका सन्देश दिन खोज्नुभएको छ । मान्छे जन्मेर मात्र हुदैन उसले आफ्नो कर्तव्यवोध पनि ख्याल गर्नुपर्दछ । तीन युग एक कथा महाकाव्यमा माथि भनिएझैंँ मानवले मानवको ह्ृदयमा वाण हानेर किन दुःखाउने ? दर्शन देखाउनु भएको छ ।
यस्तै तर्क अनीता ढकाल गौतम (२०७८) ले वेलायतको समकालीन साहित्यमा प्रकाशित "मानवता" भन्ने कवितामा आज मानवले मानवलाई गर्न पर्ने प्यार र ममता विर्सेर अरूलाई दुःख र पीडा दिने गरेको छ भन्नेसंग मिल्दोजुल्दो छ । वहाँले यसरी व्यक्त गर्नुभएको छ । जस्तै ः
दुई दिने चोला रिस र राग पालेर के हुन्छ?
आँसुको मूल्य बुझ न प्यारा यो मन कहन्छ
दर्शन के हो बोकेर ऐले कताको सोचमा ?
मानवता नै भुलियो आज यो विश्व माझमा ।
कौटिलीय कृषि अर्थशास्त्रअनुसार खाली जमिनमा तिमी र म खेती गरौँ भन्नु नै अनवसित सन्धी हो भनेका छन् (लुइटेल तिलकप्रसाद, २०७३) । साहित्य र कृषिको नङ र  कृषि विकासको सम्बन्ध देखाउन सकिन्छ । यस्तै गरी शान्तिनारायण श्रेष्ठले जागिरे जीवनमा जिल्ला भूमिसुधार कार्यालयमा काम गरेको अनुभव बटुलेर यिनले नेपालमा पहिलो पटक २०२१ सालमा भूमिसुधार कार्यक्रम लागू भएपछि जनतालाई त्यसको उपादेयता के हो ? भन्ने जानकारी दिने हेतुले लेखेको 'सफल पारौँ भूमिसुधार शीर्षकको सरल र बोधगम्य कविता अंशमा यसरी दिएका छन् ।
कृषि प्रधान हाम्रो देश यस्मै पछौँ भर
कृषिको नै उन्नति र सुधार छैन तर
भने आज कसो गरी देशले विकास गर्ला
उन्नतिको होडबाजमिा पछि पर्ला ।
कौटिलीय सिद्धान्तमा आधारित भएर सदानन्दजीले कृषिकाव्य नै लेखेर कृषि विकासको लागि ठूलो योगदान पु¥याउनु भएको छ । यसको लागि वहाँले कविताको माध्यमबाट शान्तिनारायणले देखाएका समस्या समाधान गर्न किसानलाई सुझाव दिनुभएको छ । जस्तैः  
खेतको पेटमा, पेटको खेतमा यो पनि बुझिदेउ
खोला र खोल्सा, सामान्य ठाउँमा  डालेघास रापिदेउ
पोषिलो घाँस कान्ला रोप, बस्तुलाई खानदेउ
खेतका आली बारीका कान्ला मासले भरिदेउ
(कृषि काव्य , पृष्ठ ११)
'सपना' इन्द्रबज्रा र उपजाति मिलेर बनेको सपना कविता हो । यसमा कविले आफ्नो सपनाबारे स्पष्ट पार्नु हुन्छ ः देश र जनता सम्पन्न बनून्, बेरोजगार हटोस् । युवाहरू विदेश पलायन हुन नपरोस्भन्न्ो भाव रहेको कुरा कृष्णादेवी शर्मा श्रेष्ठ (२०७८) ज्याग्दीखोलाको तरङ्गमा लेख्नुभएको छ । यसै गरी यसै शीर्षकमा सदानन्दजीले कृषि काव्यमा कृषिको सपना देखेझैँ पंक्तिकारले पनि व्यक्त गर्नुभएको छ । जस्तैः
संसारमा कोर्नु छ मार्गचित्र,
खाना र नाना अनि ठिक्क छानो
सेवा सुरक्षा समता विचित्र
सम्पन्नताको सपना म देख्छु ।
यसै गरी कृष्णादेवी शर्मा श्रेष्ठ (२०६९)मा क्रान्तिकारी विश्वेश्वर महाकाव्यमा वीपीको समाजवादी चिन्तनमा तथा सोचमा कृषि विकास नभएसम्म देश उभोँ लाग्दैन भन्ने भाव रहेको कुरा कवितामार्फत् व्यक्त गर्नुभएको छ । यो दर्शनले सदानन्दलाई पनि प्रभाव पारेको देखिन्छ ।

६. उपसंहार तथा सुझावहरू
हालको बजारमा साहित्यलाई अनुत्पादक मान्नेहरूको लर्को छ । किनकि साहित्यले प्रत्यक्षभन्दा अप्रत्यक्ष फाइदा दिने हो । हालका दिनमा मानिसहरूले तुरुन्त फाइदा दिने खालका विषयहरू खोज्दछन् । यस्तो अवस्थामा राम ज्ञवालीले सदानन्दको विषयमा अनुसन्धान गरेर समाजको अगाडि जुन प्रदर्शन गर्नुभयो त्यो अत्यन्त सह्रानीय काम भएको छ र यो वहाँको नौलो पद्धति पनि हो । यद्यपि यसलाई गुणस्तरीय बनाउन देहाएका कुराहरूमा ध्यान दिन सकेको भए राम्रो हुने थियो ।
ड्ड यस कृतिमा जति पनि अन्तर्वार्ता छन् तिनको लागि सोधिएका प्रश्न तथा उत्तर छोटकरीमा अनुसूचीमा राखेर त्यसको निचोड निकाल्दै सकारात्मक, नकारात्मक, चुनौती तथा अवसर पक्षलाइ विश्लेषण गरेर एक च्याप्टर दिदैं त्यसको आधारमा सुझाव दिन सकेको भए सुनमा सुगन्ध हुने थियो ।
ड्ड वास्तवमा साहित्यमा प्राय समीक्षा गर्दा भाषा, भाव, विषयवस्तु, शिल्प तथा शैली, संरचना आदि जस्ता कुराहरूको प्राचुर्यता पाइन्छ । साहित्य तथा कवितालाई सन्देशप्रधान बनाएर लेख्ने कार्य कमैमा भेटिन्छ । तसर्थ साहित्य सिर्जनाको बजार क्षेत्र राजनैतिक नेता तथा नीति निर्माताहरूले अनुत्पादनशील क्षेत्र भन्न थालेका छन् । तसर्थ यस अवस्थामा सहित्यकारहरूले समीक्षा गर्दा यसले नीतिनिर्माणमा केकस्तो असर पर्न सक्दछ सो पक्षमा हेर्न सकेको खण्डमा साहित्यलाई अनुत्पादक मान्नेहरूको मुखमा बुझो लाग्न सक्दथ्यो कि ?
ड्ड अर्को पक्ष महाकवि लक्ष्मीप्रसाद देवकोटाले कुन मन्दिरमा जान्छौ यात्री? भन्दै देवताको मन्दिरमा जानेबाट मन्दिर बनाउँदा, सिकर्मी, डकर्मी, तथा वरपर पूmल तथा चिया चमेना बेच्दा, बाटामा बस्ने मगन्तेले पाएको दान, पुजारीले पाएको रोजगारी हेर्दा त्यस समयको आन्तरिक वा बाह्य पर्यटक सेवा विस्तार गरेको बुझिन्छ । तसर्थ विकास भनेको समय समयको खाका र ढाँचा हुन, यस कुरालाई औल्याउन सकेको पाइदैन, खाली सत्तावालालाई गाली गर्नेभन्दा कविताको माध्यमबाट सरकारलाई सुझाव दिन सकिन्छ कि ? सो तर्फ पनि रचनात्मक सुझाव आएको भए राम्रो  हुन्थ्यो ।
ड्ड सदानन्दजीका कृतिहरूमा भावप्रधान भएको छ तापनि संख्या धेरै लेख्नभन्दा साहित्यको गुणात्मक पक्षमा ध्यान दिन सकको भए सुनमा सुगन्ध हुने थियो । यसैगरी आगामी दिनहरूमा अनुसन्धानात्मक पक्षमा खोजखन्तर गर्दा सन्देशमूलक नतिजा निकाल्न सदानन्दजीले जम्म्ाँ कति श्लोक सिर्जना गर्नुभयो, त्यसमध्ये कति प्रतिशत श्लोक विश्लेषका नमूना आकारमा लिइयो, सो बारेमा अध्ययन विधिसमेत समावेश भए राम्रो हुने थियो। वहाँका कविताको आशय अरू कविको कवितासँग कति मिल्न गयो वा फरक भयो यसतर्फ छलफलको च्याप्टर यौटा समाबेश गर्न सकेको भए नेपाली भाषामा सामाजिक अध्ययन अनुसन्धान मूलतः जनसंंख्या, शिक्षा, स्वास्थ्य क्षेत्र वा अन्य विषयको वैज्ञानिक विधि नेपाली विषयमा पनि भित्रिने थियो ।  
ड्ड हालका दिनमा विश्वमा कविताको मूल्याङ्कन गर्दा तथ्याङ्क शास्त्रलाई उपयोग गर्ने प्रविधि आइसकको छ । लेखिएका कविताहरूका पाठक केकति छन् विक्रीवितरण केकति भएका छन्, कुनकुन जातजातिले कविता बढी पढ्दछन् , केकति दरमा सन्तुष्ट छन्, नीतिनिर्माणमा केकस्तो योगदान पु¥याउदछन् । तिनबाट पाठक केकति सन्तुष्ट छन् आदि जस्ता विषयहरूमा ध्यान दिएर टेक्सास विश्वविद्यालयका ीबधचभलअभ ः। ीभककभच जस्ता विद्वानहरूले तथ्याङ्क शास्त्रको उपयोग गरेका छन् नेपालमा पनि चिनेका भरमा भन्दा पाठक सख्याको आधारमा पाठ्यक्रममा राख्ने गरेको खण्डमा पाठक तथा विद्यार्थी समक्ष सही विषयबस्तु पुग्ने थियो जस्तो लाग्दछ ।
ड्ड हालका दिनमा सिर्जनाशास्त्र र बजारशास्त्र तथा अर्थशास्त्र र भौतिकशास्त्रको सम्बन्ध देखाइएको छ । त्यस्तै अष्ट्रेलियाका जनसंख्याविद् काल्डवेल एण्ड काल्वेलसले जनसंख्या र अन्य विषयको सम्बन्ध छ भनेझैँ साहित्यको हेतु जनसंख्याको हित र कल्याण भएकोले साहित्य सिर्जना गर्दा सदानन्दकाझैँ कृषि, बाटोघाटो, स्वास्य शिक्षा सन्देशहरू पु¥याउँने गरी सिर्जना गर्न सकेमा बजारमा साहित्यको माग बढ्ने देखिन्छ ।
ड्ड पहिलो च्याप्टरमा सदानन्दजीका प्रकाशन तथातालीम, आदि पनि प्याराग्राफमा राखेमा प्रकाशकको तथा पाठकको समय, धन, कागज बचत हुन गई लागत प्रभावकारिता आउने थियो ।

अन्त्यमा, मेरो बुझाइमा रिसर्च भनेको सर्च एगेन एण्ड एगेन हो,समीक्षाको अर्थकसैको कामको खोट देखाउने अर्थमा लिन हुदैन लेखक, पाठक, समीक्षक सबैले आगामी दिनमा सुधार गर्नको लागि पृष्ठपोषण दिन लक्ष्य मनन गरेर यस्ता काममा निरन्तरता आएमा नेपाली भाषामा संख्यात्मकभन्दा गुणात्मक शैली विकास हुने आशा गर्न सकिन्छ । अनुसन्धानकर्तामा बौद्धिक क्षमता, स्वतन्त्र व्यक्ति, कर्तव्यनिष्ठ, मिलनसार, वस्तुगत विश्लेषण गर्नसक्ने क्षमता, समन्वय, सञ्चारको क्षमता, नैतिकवान, धैर्यवान, आशावादी साधन स्रोतको  प्राचुर्यता, आवश्यकताअनुसारको योजना हुनपर्ने गुणमध्ये साधनका अभाव नभएको भए साक्षात्कार कार्यक्रम प्रत्यक्षरुपमा गर्न सकिन्थ्यो । फोन सम्पर्क गर्दा पनि असहज भएको होला ,विद्यालयको अध्यापनसँगै यस प्रकारको अथक मेहनतले भविष्यमा वहाँ तथा नेपाली विषय सबैमा गुणात्मक सुधार आउने देखिन्छ । खोजपूर्ण अध्ययनले सतहमा नआएका कतिपय सन्दर्भ र प्रसङ्गलाई प्रकाशमा ल्याइदियो भने त्यो महत्त्वपूर्ण कार्य हुनेछ । यसमा सदानन्दका कृतिलाई उपयोग गरेर ज्ञवालीले खोजको प्रयास गर्नुभएको छ । साक्षात्कारहरूको दृष्टिकोण तथा स्वयं स्रस्टाको सोच संकलन गरेर निकालिएको यो प्रयास उदाहरणयोग्य छ । हुन सक्छ, कमीकमजोरी होलान् त्यसमा झिंगाले घाउ खोजेझैँ मान्छेले निहू नखोजिकन प्रेरणा दिने कार्य बनोस् र ज्ञवालीको पनि यस्तै कार्यमा निरन्तरता रहोस् शुभकामना दिंदै ऐलेलाई कलम बन्द गर्दछु ।

सन्दर्भ सामग्रीहरू
१अधिकारी,राजेन्द्रप्रसाद (२०७८) अर्थशास्त्रलाई हेर्ने भौतिकशास्त्रको चस्मा, कान्तिपुर  
२ अभागी, सदानन्द,(२०५९), जीवनलीला (खण्डकाव्य), नवलपरासी, श्रीमती राधा
   तिवारी र अन्य
३   ................., (२०५९), कोपिला (लघुकाव्य), नवलपरासी
४ ................., (२०५९), जीवनलीला (खण्डकाव्य), नवलपरासी, श्रीमती राधा
तिवारी र अन्य
५  ................., (२०६१), माटो र विरुवाले भोक लाग्यो भन्छन् (कृषि काव्य),
   काठमाडौँं,माटो व्यबस्थापन निर्देशनालय
६ आचार्य बलराम (२०५८) अनुसन्धान पद्धति तथा प्रतिवेदन लेखन, नेशनल बुक
   सेन्टर
७ गौतम ढकाल, अनीता (२०७८)  मानवता, समकालीन साहित्य,  बेलायत
८ ज्ञवाली, राम (२०७४) जीवन , सोच र समय ,गोविन्द भट्टराई
९ ढकाल मेघराज (२०७)कविताको माध्यमबाट देवीप्रसाद वनवासीले विकासमा
   पु¥याएको योगदान
१० .......... (२०१०) शिक्षाको प्रसुति स्याहारमा प्रभावः छनौट गरिएका जिल्लाहरूमा  
   प्रसुति स्याहारको विद्यमान अवस्था , ल्याम्बर्ट पब्लिकेशन जर्मनी ।
११ ........(२०७४) "मृत्तिका र मकविता " सङ्ग्रह पपुलेशन, एजुकेशन एण्ड हेल्थ    रिसर्च सेन्टर प्रा. लि. टोखा
१२..............(२०७४) "जिन्दगीका भासहरू" कवितासङ्ग्रह पपुलेशन, एजुकेशन
   एण्ड हेल्थ  रिसर्च सेन्टर प्रा. लि , टोखा
१३ त्रिपाठी, वासुदेव (२०६६) साहित्य –सिद्धान्त ः शोध तथा सृजनविधि पाठय सामाग्री
   पसल जामो मार्केट घण्टाघर
१४ पौडेल ,गनेश (२०७३) विचारको बजारशास्त्र , कििन्तपुर पब्लिकेशन , काठमाडौं
१५ पौडेल, षडानन्द विद्यावारिधि (२०७२) शन्ति नारायण श्रेष्ठ स्रष्टा र
    सिर्जना, गुप्तेश्वर बहुउद्देश्यीय पुस्तकालय
१६ भट्टराई, शरद्चन्द्र शर्मा ( २०५६) खोजी अनि व्याख्या , नेपाल राजकीय प्रज्ञा
    प्रतिष्ठान , काठमाडौ.
१७श्रेष्ठ,कृष्णादेवी शर्मा (२०६९)क्रान्तिकारी विशेश्वर महाकाव्य, नारी सहित्य
   समाज, प्रगतिनगर –३ नवलपरासी
१८क्शष्चmबष्,ब्मबm ९द्दण्ण्छ० त्जभ मथलबmष्अ या क्यअष्य(भ्अयलयmष्अक म्भखभयिऊभलत,
ब्ल ष्लतचयमगअतष्यल। ऋबmदचष्मनभ ग्लष्खभचकष्तथ एचभकक , ग्प्








प्रकाशन सहयोगीको धारणा
पिताजीलाई नियाल्ने दर्पण






राम ज्ञवालीज्यूको र हाम्रो साक्षात्कार भएको छै्रन । उहाँले हाम्रो पिताजीको बहुआयामिक व्यक्तित्व र कृतित्वको अध्ययनको सिलसिलामा हाम्रो घरपरिवारलाई साहित्यिक संसारसँग जोड्ने जुन प्रयास गर्नुभयो त्यो अत्यन्तै गौरवको विषय हो ।
केही महिना अगाडि बुबाले भन्नुभयो, "पाल्पाका रामज्ञवाली (साहित्यकार, पत्रकार,लेखक, अनुसन्धानकर्ता) ले मेरो विविध पक्षमा अध्ययन अनुसन्धान गर्दै हुनुहुन्छ, केही लेखेर पठाउनु प¥यो" भन्ने सन्देश म रामचन्द्र रिजालसहित  मेरो परिवारले पायौँ । यो सन्देशले मलाई उत्साहित गरायो । मनमनै सोचेँ,"मैले बुबाको बारेमा धारणा व्यक्त गरेर मात्र पुग्दैन बरु यो स्वर्णिम तथा सुखद् अवसरमा कृति प्रकाशन गर्ने अभिभारासमेत मैले लिन्छु भन्ने मनमनै अठोट गरेँ । तसर्थ मैले यो महत्त्वपूर्णकृतिको सम्पूर्ण प्रकाशन खर्च व्यहोर्छु" भन्दै मैले बुबालाई सन्देश पठाए ।
हाम्रो बुबालाई कसैले,"कविता कुन छन्दमा लेख्नुहुन्छ?" भनेर सोध्यो भने बुबाको जवाफ हुन्छ "अभागी छन्द" । यसरी नै उहाँको अर्को शब्द छ "प्रशंसा पत्र" । यो शब्द उहाँले समालोचनाको लागि प्रयोग गर्नुहुन्छ । यी शब्द सुन्दा जोकोहीलाई पनि अनौठो लाग्नु स्वाभाविक हो । यसै सन्दर्भमायस कृतिमा ज्ञवालीजीले अनुसन्धानको क्रममा साहित्यकारहरूलाईशोधेका प्रश्नहरूमा यी शब्दहरूले के भन्न खोजिएको हो त्यसतर्फ ध्यान नदिइएको जस्तो उत्तर आएको देखियो । तर यी दुबै शब्दको यथार्थता भने आज आएर प्रष्ट भएको छ । बुबा आफैले ज्ञवालीजीले लिएको अन्तरवार्तामार्फत् प्रष्ट पारेको पाइयो । उहाँको यो भनाइ स्वस्थापितको प्रयास रहेछ । यस विषयमा मैले बुबाको स्वपनलाई नियाल्ने कोसिस गरेँ ।
यसरी नियाल्दा गजल लेखाइमा गजल सिद्धान्तभन्दा बाहिर गएर लेख्दा गजल त बन्दैन तर यसमा आफ्नोपनलाई दर्शाउनभने सकिदो रहेछ । उहाँका गजल लेखाइमा अरबी,फारसी, हिन्दीकाशब्दहरू प्रयोग नगरी आफ्नै नेपाली भाषिक शब्दावलीहरूबाट काफिया र रदिफ सृजना गर्ने प्रयत्न गरिएको छ भन्ने धारणा धनपति कोइरालाले अभागीको प्रेमविहारको षष्टामृतको सम्पादकीयमा लेखेका छन् । यो पनि एउटा स्वपन नै हो ।
यसै सन्दर्भमा समालोचनामा पनि बुबाले अलगधार समाउनुभएको छ । जुनसुकै किताब पनि पहिलो पटक सर्सर्ती पढ्दै जाने अनि समालोचना गर्नुपर्दा पुनः पढेर पुरै कृतिमा आएका धारणालाई एकेक गरी समालोचनामा समावेश गरी लेखिएको हामी पाउँछौँ । हाम्रो बुबा साहित्यको विद्यार्थी त होइन, तर उहाँमा विज्ञानको विद्यार्थी भएर पनि साहित्य मोह छ । विज्ञानमा कुनैकुराको पनि प्रमाणिकता चाहिन्छ । साहित्यमा सोका प्रमाणितकर्ता भनेका भूमिकाकार र स्वयम् लेखक नै हुन् । त्यसोहुँदा बुबाले समालोचनामा यी चिजलाई समेटेर कृतिको सबलतालाई दर्शाउनु हुन्छ । सकारात्मकतालाई जोडदिने र नकारात्मकतालाई नदर्शाउने भन्ने धारणाहरू सम्बन्धमा धेरै जनाको धारणा आएको छ । यस विषयमा मैले बुबालाई,"समालोचनामा तपाईँले नकारात्मक पक्षलाई किन केलाउनु हुन्न र लामा लामा समालोचना गर्नु हुन्छ?" भन्ने जिज्ञासा पनि राखे । उहाँ भन्नुहुन्छ – "संसारमा कुनै पनि लेखरचना पढेर नकारात्मकता दर्शाउँदै समालोचना गर्नेहरू पनि आफैमा पूर्ण हुँदैनन् । तिनका लेखरचनामा पनि कमीकमजोरी पाइन्छन् ।त्यसो हुँदा आलोचनामा खरो उत्रदैमा सक्षम समालोचक भइदैन । समालोचकको काम आलोचना गर्ने मात्र हैन ।अग्रगमनतिर लाग्न चाहने साहित्यकारलाई नकारात्मकतालाई बढी दर्शाउँदा मानिस निरुत्साहित हुन्छ । अग्रगमनको बाटो रोकिन पनि सक्छ । त्यसो हुँदा मानिसलाई उत्साहित पार्दै  जानुपर्छ । तसर्थ मैले, हरेकजसोमा सुधारका थुप्रै पक्षहरूहुन्छन् सम्बन्धित व्यक्तिले त्यसका लागि लेखन परिष्कार, परिमार्जन र विशेष अध्ययनमा निरन्तरता दिदै जानुपर्छ, कमीकमजोरी सच्चिदै जान्छन्"भन्ने गरेको छु ।
अध्ययन र सकारात्मक पक्षलाई  अङ्गाल्दै जाँदा जोकोही पनि सबल बन्दै जान्छ र नकारात्मकताबाट टाढा भइन्छ भन्ने गरेको छु ।" पिताजीका लेखन सम्बन्धमा यस कृतिका लागि लक्षित गरीसाहित्यकार राम ज्ञवालीलेराजेन्द्र पहाडीसँग टेलिफोन वार्ता गर्दाको क्रममा यसो भन्नुभएको छ, "जुन धारमा उहाँले लेखिरहनुभएको छ चाहे समीक्षाको क्षेत्रमा, चाहे कविता क्षेत्रमा, चाहे निबन्ध लेखन क्षेत्रमा वा चाहे कथा, उपन्यासका कुरा गरौँ, हरेक विधामा उहाँले जसरी कलम चलाईरहनुभएको छ त्यो एउटा नयाँ धार पनि हो । एउटा नयाँ शैलीलाई पनि प्रयोग गर्नुभएको छ भन्न सकिन्छ होला । किनभने विधागत हिसाबले पृथकपृथक ढंगले मान्छेका मनोभाव अभिव्यक्त हुने अथवा स्रष्टाहरूका फरक खालका मनोभावनाहरू प्रस्तुत हुने कुरालाई हामीले स्वीकार्नै पर्छ होला भन्ने लाग्छ ।" यस अर्थमा मैले पिताजीलाई फरक धारको साहित्यकारको रूपमा लिएको छु  ।
 यस कृतिमा–बुबालाई, सबैजसोले कृषिमा राम्रो लेख्नुहुन्छ भन्नुभएको छ । बुबाले कृषिमा किताब लेख्ने मात्र नभई नेपाल टेलिभिजन र रेडियोबाट पनि थुप्रै कार्यक्रम चलाउनुभएको थियो । उहाँको कृषि लेखन र सृजनाबाट प्रभावित भई सुदीप गड्तौला'नदारत' र यामकुमार कार्कीले २०६२ साल श्रावण १४ गतेको नेपाली समाचार पत्रमा कृषि कविको संज्ञा दिएर लेख नै प्रकाशन गर्नुभएको छ । यी सबै आधार हेर्दा उहाँ कृषि कविको उपाधिबाट विभूषित गर्न सरोकारवाला पक्ष किन हिचकिचाएको होला भन्ने हाम्रो प्रश्न छ ।
यस कृतिमा हाम्रो बुबाप्रति अमूल्य धारणा प्रकट गर्नुभएका सम्पूर्ण महान्ुभावहरूमा हार्दिक आभार व्यक्त गर्दछौँ । बुबाप्रति राखिएका चाहे  आलोचनात्मक होस्् या समालोचनात्मक टिप्पणी होस्् यी सबै हाम्रो परिवारको लागि मार्गदर्शन बन्ने छन् । त्यसलाईशिरोधार्य गरी हाम्रो परिवारले सकारात्मक पक्षलाई अवलम्बन गर्ने छ ।
यस कृतिमा ज्ञवालीले एउटा मानिसको जीवनमा कुन कुन क्षेत्रमा मानिसले कति सहभागिता जनाउन सक्छ र त्यसवाट त्यो व्यक्तिले समाज र राष्ट्रलाई कति योगदान दिन सकेको छ भन्ने यथार्थतालाई प्रष्ट पार्न खोज्नुभएको छ । त्यसमा उहाँ निकै सफल हुनुभएको छ किनकिउहाँको मिहिनेतमा यस कृतिले बुबाको साहित्य र समाजप्रतिको सेवाभावको पहिचानलाई प्रष्ट पारी एउटा महत्त्वपूर्ण खोजको दस्तावेजको रूप लिएको छ । समग्रमा भन्नुपर्दा अनुसन्धाता तथा समीक्षक राम ज्ञवालीले पिताजीको हरेक क्षेत्रलाई दर्पणको रूपमा देखाउनुभएको छ । तसर्थ यो कृति पिताजी नियाल्ने दर्पण हो । अतःज्ञवालीजीले मेरो बुबाको जीवनीपरक कर्मको समग्र अध्ययन गरी एउटा सुन्दर कृतिको सिर्जना गर्नुभएको छ । यस्तो नितान्त नौलो र महत्त्वपूर्ण अध्ययनबाट मलगायत हाम्रा घरका आमाहरू, दाजुहरू, दिदीबहिनीहरू र नातापाता, बन्धुबान्धव सबै प्रभावित छौँ र यति महत्त्वपूर्ण, अर्थपूर्ण र ऐतिहासिक कृति तयार पार्न लागिपर्ने राम ज्ञवाली ज्यूप्रति आभार व्यक्त गर्दछौँ ।
पिताज्यूप्रति सदा भक्तिभाव राख्ने
रामचन्दरिजाल (छोरा)
सन्ध्या रिजाल (बुहारी)
आर्यन रिजाल (नाति)
एलिजा रिजाल (नातिनी)





लेखकीय
आत्मकथन
राम ज्ञवाली
 यस जगत््माउदाहरणीय र अनुकरणीय कर्मबाट सेवा, समृद्धि र कुनैपनि क्षेत्रको श्रीवृद्धिका लागि लागिपर्ने मानिस सबै हुँदैनन् । प्रायः दुःख संघर्षबाट हुर्केबढेको र दुःख संघर्षसँग कुनैपनि बेला भिडेको मान्छे इस्पात बनेर आएको हुन्छ । व्यक्ति, जीवन र समाज–राष्ट्रको सम्बन्ध बुझेको मान्छे समाज–राष्ट्रको लागि केही गर्न हौसिन्छ । हुन त केही गर्न चाहनेहरूप्रायःहुन्छन् नै तर दृढ इच्छाशक्ति र कठोर संघर्षबिना केही उपलब्धि हासिल हँुदैन । जीवन यात्रा हो । कहाँ गएर जीवनयात्रा टुङ्गिन्छ; पूर्वानुमान गर्न सकिन्न । त्यस यात्रामा पृथक्पृथक् स्थानका यात्रीहरूबीच सन्दर्भ विशेषमा भेट हुने गर्दछ । मैले पनि जीवनरूपी यात्रामा सङ्गत गर्न पाएका; सम्बन्ध राख्न र चिन्न पाएका अनेकन्व्यक्तित्वहरूमध्येका पर्वत, नुवारमा जन्मेका तर कर्मथलो नवलपुरको शान्तिचोकमा भएका सदानन्द रिजाल पनि एक हुन् । निष्कलङ्कित, निष्कपट, स्वच्छ, सफा हृदयको, समाज, राष्ट्रका लागि बाँचेको, अनुकरणीय, पथप्रदर्शक, बहुआयामिक, कुशल र सफल व्यक्तित्व भएको भन्ने ठम्याएपछि एउटा लेख लेखनको शुरुवात गरेको थिएँ । लेख्दै जाँदा विस्तृतीकरणतर्फ लागेँ ,पछि कृतिकोरूप दिन्छु भन्ने सोचेँ ।
 खोजअनुसन्धान कर्म कठिन विषय हो । कैयौँले यस विषयलाई अत्यन्त टाउको दुखाइको विषयको रूपमा लिएको पाइन्छ । म यसअघि कुनै विश्लेषणात्मक कृति लेखेको थिइनँ । सोच्न त सोचिहालँे, न आफूसँग विधागत सैद्धान्तिक ज्ञानको प्रष्टता÷विज्ञता थियो न त अग्रजसँग सल्लाह गर्ने आँट नै गर्नसकेँ । यस दोधार स्थितिकोबीचमा आफ्नै पाराले लेखनको फ्रेमवर्क बनाउँदै गएँ । क्रमशः लेख्दै पनि गएँ । पूर्णतः सैद्धान्तिक अनुकरण गर्नतर्फ त लाग्दै लागिनँ । कुनकुन शीर्षक वा केके प्रस्तुत गरे सदानन्द चिनिनुहुन्छ र लेखन पनि अर्थपूर्ण हुन्छ भन्ने मनमा केही खाका बनिसकेपछि यस कृतिलाई मूलतः नौ वटा अध्यायमा विश्लेषण गर्ने गरी खाका बनाएँ । उहाँको जीवनकर्म, कृतिगत सार, जीवनदर्शन, उहाँको सैद्धान्तिक बुझाइ रलेखन–सिर्जनात्मकसम्बन्धी वैचारिक दृष्टिकोण,उहाँलाई चिन्नेहरूको वैचारिक दृष्टिकोण, प्रेरणा र प्रभाव, जीवनकर्म र व्यक्तित्वबीचको तालमेल आदि जस्ता विषयमा केन्द्रित भई कृति तयारीतर्फ लागेँ ।
यो कृति सकेसम्म मौलिक पाराले तयार पारिएको छ । योशोधखोजपूर्ण लेखन विविध् स्रोतसामग्रीहरूबाट तयार पारिएको छ । यस अर्थमा यो जीवनीपरक अनुसन्धानात्मक कृतिको रूपमा तयार भएको छ । यस कृतिले सदानन्दको जीवन, कर्म, व्यक्तित्व र कृतित्वलाई प्रष्टसँग केलाएका कारण उहाँको जीवनकर्मको ऐना त देखाएकै छ† साथै यो कृति जीवनीपरक अनुसन्धानमा जिज्ञासा राख्ने, उहाँको जीवनकर्मको इतिवृत्त बुझ्न खोज्ने तथा सरोकारवाला सबैलाई केही न केही ज्ञान, सूचना दिन र पथप्रदर्शन गर्न सक्छ कि भन्ने अपेक्षा यो शोधखोजकर्ताले राखेको छ ।
हरेक कृति लेखन र प्रकाशनको औचित्य पुष्टि हुनै पर्दछ । तसर्थ यस कृतिको पनि लेखनको औचित्य आदरणीय, अग्रज, शुभेच्छुक, शुभचिन्तक आदिका हातमा परेपछि पक्कै पनि पुष्टि हुनेछ । यसले कुनै पनि पक्षलाई केही दिन सकेछ भने मात्र यो कृति लेखनको सार्थकता रहनेछ । यति कार्यले उहाँको सम्पूर्ण कर्म विवरण समेटिएको छ भन्ने पनि मैले दाबी गर्दिनँ । जेहोस्् खोजको आधार उहाँलाई बनाएर बहुप्रयोजनरूपी अर्थ राख्नु यस कृतिको उद्देश्य हो । यस कृतिलाई सोचेअनुरूप अझ विस्तृत र गहन बनाउनका लागि विधागत तत्त्वको आधारमा विश्लेषण, सामाजिक उपयोगिताको दृष्टिले कृतिको चिरफार, व्यक्तित्वका आयामलाई अझ फराकिलो दृष्टिले विवेचना, जीवनवृत्तको फिचर शैलीगत प्रस्तुति, सुक्तिमय पङ्क्तिका दार्शनिक व्याख्या–विवेचना, लेखकीय प्रवृत्तिको चर्चालाई अझ विस्तृत, अन्तर्वार्तालाई पनि फिचर शैलीमा प्रस्तुत गर्ने मन हुँदाहुँदै पनि विशेषतः कृतिको आयतन वृहत् हुने समस्या र व्यस्तताका कारण समेत हाल यी कार्य सम्भव हुन सकेनन् । तापनि जेजति शीर्षकमा चर्चा, परिचर्चा वा विश्लेषण गरिएका छन् ती शीर्षकबाट सदानन्दको जीवन, कर्म र व्यक्तित्वका पाटाका बारे प्रशस्त सूचनाहरू मिल्नेछन् ।
लेखनको यो रहरमा यो कृतिलाई सिकाइको प्रयोगशाला जस्तै बनाएको छु । प्रयोगशालामा परीक्षण हुन्छ, निश्चित उद्देश्यका साथ केही चिज प्राप्त गर्न प्रक्रियागत रूपमा कर्म गरिन्छ र अन्तमा खोजेको चिज प्राप्त गर्न सकिन्छ । बिना प्रमाण वा आधार कुनै चिज प्रमाणित हुदैन । यस खोजले सदानन्द अभागी एक कर्मयोगी, साहित्यकार, लेखक, अनुसन्धाता, कृषि वैज्ञानिकव्यक्तित्व, प्रशासनिक क्षेत्रमा पनि सबल व्यक्तित्व, कृषि विज्ञानमा आधारित रही लेख्ने, रच्ने एक सफल र प्रेरक व्यक्तित्वका रूपमा प्रष्ट्याएको छ । उहाँको कृषि कवित्वलाई छर्लङ्ग्याएको छ । कृषि क्षेत्रको लेखन र्सिजनामा अलि फरक र अनुकरणीय व्यक्तित्वको रूपमा उभ्याएको छ । उहाँ कृषि कवि हो, कृषि क्षेत्रको अत्यन्त सफल व्यक्तित्व हो भनेर शोधखोजको क्रममा धारणा दिनेहरूले प्रष्ट्याउनु भएको छ । सुदीपकुमार गड्तौला र यामकुमार कार्कीले उहाँ कृषि कवि नै भएको ठोकुवा गरेर कृति समीक्षात्मक धारणा लेख्नुभएको छ । यस अतिरिक्त सदानन्द अभागी साहित्यका विधागत क्षेत्रमा पनि सफल सर्जक नै भएको यो खोजकर्ताले ठम्याएको छ । तसर्थ धेरै कुरा अनुसन्धान र समीक्षात्मक पाटोमा आएकाले उहाँका बारे लम्ब्याएर धेरै कुरा भनिरहनपर्ने देखिएन ।
यस लेखनकर्ममा शुरुवातदेखि समापनको बेलासम्म शोधनायक व्यक्तित्व सदानन्दसँग विविध पाटोमा प्रशस्त सहयोग लिएको छु । प्राविधिक पक्षको हरेक पाटोमा मैले उहाँबाटै भरपूर सहयोग पाएको हुँ । यसै सिलसिलामा यस कृतिको बारेमा आद्योपान्त अध्ययन गरी अनुसन्धानको फ्रेमवर्कमा जाँचबुझ गर्दै सुझाव सल्लाह र मार्गदर्शनसहितको गहन सारगर्भित भूमिका लेखिदिनुहुने बरिष्ठ अनुसन्धानविज्ञ एवम् साहित्यकार डा. मेघराज ढकाल, त्यस्तै यो कृति पढेर शुभकामनारूपी धारणा राखिदिनुहुने आदरणीय÷अग्रज तथा बरिष्ठ साहित्यकारहरू गोविन्दराज विनोदी, प्रा.डा. चूडामणि बन्धु र प्रा.डा. नारायणप्रसाद खनाल ज्यूहरूप्रति कृतज्ञ छु । यस कृतिकोलागि सुन्दरकलात्मकआवरण तयार गरिदिएर बरिष्ठ साहित्यकार तथा कलाकार यादवचन्द्र भुर्तेलले महत्त्वपूर्ण सहयोग गर्नुभएको छ । उहाँहरूप्रति सदैव ऋणी छु । यस अनुसन्धानको क्रममा स्रोतसामग्रीहरू जुटाइदिएर आदरणीय दाजुहरू गणेश ज्ञवाली र नवराज ज्ञवाली, आदरणीय स्रष्टा तथा द्रष्टाहरू डा. नेत्रप्रसाद न्यौपाने कृष्णादेवी शर्मा, पुष्करराज रेग्मी, ताराप्रसाद श्रेष्ठ (हाल स्व.), कृष्ण लामिछाने लगायतले ठूलो गुन लगाउनुभएको छ । सदानन्द प्रतिका आफ्ना मनका स्पष्ट दृष्टिकोणहरू उपलब्ध गराइदिएर सय जनाभन्दा बढी विविध क्षेत्रका व्यक्तित्वहरू–जुन यस कृतिभित्र समेटिनुभएको छ, उहाँहरूले महत्त्वपूर्ण सहयोग गर्नुभएको छ । अधिकांशजसोले मलाई यस कार्यमा उर्जा, उत्साह थप्नुभएको थियो । यो भूमिका निकै लामो हुने भएकाले सबैको नाम, ठेगाना सम्बोधन गर्न सकिनँ, क्षमा पाऊँ ।यसैगरी यस कृतिलाई भाषिक शुद्धाशुद्ध र प्राविधिक सम्पादनको पाटोमा अमूल्य सहयोग गरी गुन लगाउने सहकर्मी मित्र तुल्सीराम गैरे 'राजु' पनि स्मरणीय हुनुहुन्छ । यसरी विभिन्न पाटोबाट महत्त्वपूर्ण सहयोग गर्नुहुने सबैप्रति हार्दिक कृतज्ञतासहित धन्यवाद प्रकट गर्दछु ।
धेरै कुरा लेखन विवरणले नै बोल्छ । लेखन कति स्वच्छ, उपयोगी र प्रामाणिक हुन सक्यो पाठकका आँखामा परेपछि मात्र जाँचिने भएकाले आगामी मेरो लेखन स्पष्ट, औचित्यपूर्ण, सामाजिक रूपमा उपयोगीसिद्ध हुनका लागि आदरणीय अग्रज, शुभेच्छुक, शुभचिन्तकज्यूहरूको रचनात्मक सल्लाह, सुझाव, प्रेरणा र पथप्रदर्शन नितान्त आवश्यक ठान्दछु । सदानन्दले गरेका हालसम्मका सबै कर्मप्रति श्रद्धाभाव र सम्मान व्यक्त गर्दछु । उहाँ जस्ता मिहिनेती, अथक साधक, समर्पित र लगाव भएका, वृद्ध अवस्थामा समेत जुझारुरूपले लाग्ने व्यक्तित्वहरू म निकै कम देख्दछु । त्यसकारण म उहाँको साधनाको सराहना र प्रशंसा गर्दछु । समग्रमा उहाँको जीवन सफल र अनुकरणीय नै भएको ठानेको छु ।
यस्ता व्यक्तित्वबारे लेखिएको कृतिलाई प्रकाशनयोग्य ठानी आर्थिक चाँजोपाँजो मिलाइदिनुहुने रामचन्द्र रिजालसहितका परिवार, प्रकाशनको अभिभारा बहन गरिदिने त्रिवेणी साहित्य प्रतिष्ठान नवलपरासी, कम्प्युटर टाइप गरिदिनुहुने इन्दिरा भुर्तेल, विविध सहयोगसहित क्ष्क्द्यल्उपलब्ध गराउनका लागि सहयोग गर्ने विवेक ज्ञवालीएवम्सबैप्रति हार्दिक धन्यवादसहित आभार प्रकट गर्दछु ।
अन्त्यमा, सदानन्द 'अभागी' को शतकायु, यश, ऐश्वर्य, समृद्धि, आरोग्य जीवनको कामना गर्दै अझै पनि उहाँबाट सामाजिक रूपमा अति उपयोगीहुने कृति लेखियून; पाण्डुलिपियुक्त सम्पूर्ण कृतिहरू शीघ्रातिशीघ्र सार्वजनिक होऊन् । यहाँको कर्म सदैव समाज, राष्ट्रलाईमहत्त्वपूर्ण र सदावहार उपयोगी हुनसकून् भन्ने हार्दिक अपेक्षासहित आफ्नो भनाइ यहीँ बिसाउँछु ।





प्रथम अध्याय

सदानन्द अभागीको जीवनवृत्त
कामै नगरी बस्ने त यो दुनियाँमा कोही नहोलान् । जीवन धान्न वा पेट पाल्न मात्र गरिएका कर्मले समाजमा चर्चायोग्य पात्र नबनिदो रहेछ । समाज–राष्ट्रको सेवामुखी भावले कर्म नगरी चर्चामा नआइदो रहेछ । यो संसारमा लाखौँ मानवहरूको भीड छ । यस्तो भीडमा पनि कोही सम्झिनलायक छन् भने कोही इतिहासको सम्झनामा नआउने पात्रहरू छन् । कोही समाजका लागि गहनातुल्य गणनामा हुन्छन्् ; कोही केवल धर्तीको जम्मा संख्या यति भन्नका लागि निर्धारित हुन्छन्् । कसैलाई केही गरी भुल्नै सकिन्न ; कसैलाई सम्झन परे निकै मुस्किल पर्छ । जसको स्मरणीय कर्मगत पहिचान समाजमा बनेको छैन त्यस्ता पात्रको समाजमा संख्यात्मक उदाहरणका रूपमा प्रस्तुत गरिन्छ तर जसले आफ्नो जीवनमा विशेष कर्म र कर्तव्यलाई आत्मसात् गरी जीवनबोध गर्दै सामाजिक र राष्ट्रिय रूपमा विशिष्ट पहिचान बनाएका हुन्छन्् । तिनीहरूको विशिष्ट प्रभाव र इतिहासमा कर्मको सफल अभिलेख रहनुका साथै सदैव उदाहरणयोग्य, चर्चायोग्य, अनुकरणीय र पथप्रदर्शक आदि बनेर रहेका हुन्छन्् । यसै मध्येका सदानन्द 'अभागी' रिजाल पनि एक हुन् ।

सदानन्द 'अभागी' रिजालको जन्म पर्वत जिल्ला, साविकको शंकरपोखरी गा.वि.स. को वडा नं–४, नुवार, ठूलाघरमा भएको हो । उनको औपचारिक नाम सदानन्द रिजाल उनका गुरु शिवकुमार अधिकारीले राखिदिएका रहेछन् । उनको चिना र न्वारनको नाम खगेश्वर रिजाल भए पनि उनलाई बोलाउँदा षडानन्द रिजाल भनिन्थ्यो । उनी साहित्यमा अभागी उपनाम र कृषिविषयक लेख तथा कृतिहरूमा सदानन्द जैसीबाट चिनिएका छन् । उनका बाबु कलाधर रिजाल र आमा नन्दकली रिजाल हुन् । धनञ्जय गोत्र र धनञ्जय, मधुछन्द, विश्वामित्र पर्वर भएका सदानन्दले हिन्दू धर्म मान्छन् । ब्राह्मण जातीय संस्कारमा हुर्केका सदानन्द एक भाइ (प्रेम रिजाल), दुई बहिनी (तुलसी र सुमित्रा), दुई श्रीमतीहरू (डिलकुमारी र पार्वती)सहित तीन छोराहरू (जगत्, भेषराज र रामचन्द्र) तथा चार छोरीहरू (राधा, यशोदा, उमा र इन्दिरा) रहेको संयुक्त परिवारका सदस्य हुन् । हाल उनको जन्मस्थान क्षेत्र फलेवास नगरपालिका वडा नं ३ कायम भएको छ । उनी मध्यमवर्गीय परिवारका हुन् ।

बाल्यकाल
अधिकांश जसोको बाल्यकाल पढाइ, लेखाइ र खेलाई गर्दैमा बित्दछ । सदानन्दको पनि यसैगरी बाल्यकाल बितेको थियो । उनी जन्मदा राणाहरूको क्रुर शासन थियो । स्कुलहरू थिएनन् । पढ्न–लेख्न सहजै कहाँ पाउनु र ? उनी बाल्यकालदेखि नै काम गरेर खानुपर्छ भन्ने मान्यता राख्दथेँ । त्यसो हुँदा घाँस, दाउरा, वनपात आदिमा लागी आमाको साथमा जान्थे र विविध काम गर्थे ।
शिक्षादीक्षाको आरम्भ, योग्यता निर्धारण र शैक्षिक कर्म
बाल्यकालमा गाउँमा पढ्ने सुविधा थिएन । कतैकतै पाठशाला थिए अरे । त्यो पनि उनलाई थाहा खासै भएन । २००७ सालमा प्रजातन्त्र बहाली भएपछि पढ्नु पर्छ भन्ने जागरण आयो । त्यति बेला उनका बुबा भारतको पूर्वोत्तरराज्य आसामको डिगबोई तेल कम्पनीमा काम गर्थे । घर आएको बेलामा उनको व्रतबन्ध गर्ने सोच बुवाले बनाए । लघुरूद्रीसहित उनको व्रतबन्ध गरिदिने कर्ममा वेदका श्लोक लयात्मक रूपमा पढ्दा र पढ्नको लागि काशी जान्छु भनी दकुराउने काम भएपछि उनको अन्तरआत्मामा पढ्ने इच्छा जाग्योे । स्कुल थिएनन् । उनका गाउँमा बले जेठाबा नामका व्यक्ति थिए । उनी साधारण साक्षर थिए । सदानन्दले उनीसँग कखरा सिक्ने कोसिस गरे । त्यसपछि भवानीशंकर सापकोटा (पात्लेखेते भान्जे काका)को घरमा गएर केही महिना उनले पढ्ने कोसिस गरे । लगत्तै बाबाको काम गर्ने ठाउँ डिगबोईमा गएर पढाइको थालनी उनले गरे । उनले गाउँमा पढ्ने कोसिस गर्दा न त किताब नै पाइन्थे न त कापी, कलम । काठको पाटीमा अँगारले लिपेर र खरीढुङ्गा खोजेर लेख्न सिक्नुपथ्र्यो । बाँसको सुप्ला काटेर घिरौँलाको पातको मसी बनाएर निगाला या बाँसको कलम बनाएर लेख्नुपथ्र्यो । डिगबोईमा पनि उनले त्यति पढ्ने मौका पाएनन्् । त्यसैबेला उनको हजुरबुबाको मृत्यु भयो । उनकोे बाबा कृया गर्न आउनुपर्नेमा उनलाई नै घर पठाइयो । उनी नेपाल फर्के । त्यतिबेलासम्म शंकरपोखरीमा ७ कक्षासम्म पढाउनको लागि पहल भएको थियो तर शिक्षकको अभावले गर्दा सात कक्षाको पढाइको थालनी भएपछि पनि शिक्षकलाई तलब दिन नसकी पढाउने काम बन्द भयो । उनी पुनः आसाम, डिगबोईमा पढ्न गए । सदानन्दले डिगबोईको राष्ट्रिय विद्यालयबाट एस.एल.सी. पास गरे र डिगबोई कलेजमा गएर साइन्स विषय लिएर पढ्न थाले । पुनःउनको पढाइमा ब्रेक लाग्यो । घरायसी कामले गर्दा उनी डिगबोई छाडेर फेरि(वि.सं. २०२४ सालमा) नेपाल आउनुप¥यो र नारायण मा.वि. पर्वत, कुश्मामा शिक्षक भएर पढाउन थाले । तलब निकै कम थियो । रु.१२०÷– मा पढाउनु पथ्र्यो । त्यसपछि कुश्मा छाडेर महेन्द्रशिखरी निम्न माध्यमिक विद्यालय बाजुङ्मा पढाउन थाले । खाना खाएर तलब रु.२५०।–मा पढाउन थाले । त्यहाँ खान पाइने तर तलब नपाइने भएपछि अर्को समस्या थपियो । घरबाट पकेट खर्च लिएर जान पर्ने भएपछि निकै कष्ट भोग्नु प¥यो । दशैँको अवस्थामा शिक्षकलाई कोदो जम्मा गरेर बाँड्ने कुरा आयो र उनले पनि कोदो लिएर पढाउन जान छाडे । त्यसपछि आइ.ए.को परीक्षा दिन काठमाडौँं गए र जे.टि.ए तालिममा सरिक भए । २०२७ साल मंसिरदेखि जे.टि.ए भएर चितवनबाट कामको थालनी गरे । त्यसपछि स्थायी भएर पाल्पा जागीर खाँदाखाँदै वि.एस्.सी.(एजी) पढ्न सरकारले पञ्जाब एग्रिकल्चर युनिभर्सिटीमा पठायो । यसरी उनको पढाइ निरन्तर नभई पटक पटकको प्रयासले मात्र सम्पन्न भयो । पढ्न चाहेजति पढ्न पाएनन्् ।
बाल्यकालीन र युवाकालीन स्वभाव
उनको बाल्यकालमा चकचके र छुल्याहा स्वभाव थिएन । साँचो बोल्नुपर्छ भन्ने उनको बाल्यकालदेखिको धारणा आजसम्म पनि जीवित छ । जीवन रोएर होइन† रमाइलो वातावरणमा बिताउनु पर्छ भन्ने सोच आजसम्म पनि छँदै छ । रमाइलो वातावरणमा जीवन बिताउनु पर्छ भन्ने उनको चाहना हो । कुरा गर्दा सबैलाई हँसाउने प्रयास गर्छन् । उनको हँसिलो बानीले गर्दा उनका गुरु शिवकुमार अधिकारी निकै प्रभावित थिए । घरमा भैँसी र एउटा गोरु थियो । बिहान उठेर गोवर फाल्नु पथ्र्यो, कहिलेकाही भैँसी दुहुनु पथ्र्यो । त्यति गरिसकेपछि भ्याएसम्म घाँस काट्नु पथ्र्यो । यी सबै काम गर्दा गुरुले दिएको गृहकार्य गर्न सकिदैनथ्यो । आज गुरुले पिट्ने छन् भन्ने जान्दाजान्दै पनि उनी स्कुल जान भने छाड्दैनथे । हाँसीहाँसी दण्डको भागी हुन्थे । दण्डको भागी हुँदा पनि उनको आँखामा आँसु नभई मुस्कान भरिएको देख्दा उनको न्वारानको नाम खडानन्द हुँदाहुँदै पनि गुरु शिवकुमारले पुनः स्कुलमा उनको नाम खडानन्दबाट सदानन्दमा परिणत गरिदिए । चाहे बाल्यकालमा होस्् या युवाकालमा, कामको व्यस्तताले उनलाई पछ्याइरह्यो र उनी काममा व्यस्तको व्यस्तै रहे । घरको हलो मात्र नभएर परेली घरको हलो पनि जोते । हलो जोतेबापत् एक मुरी धान मुजुरी पनि उनले लिए । निचोडमा भन्दा उनी जुन काममा लाग्थे त्यो कामलाई पुरा गरेर नै छाड्ने उनको स्वभाव हालसम्म पनि कायम छ । उनी अहिले पनि साहित्यिक अध्ययन र लेखन कार्य गर्न तथा समाज सेवामा डटेर लागिरहेका छन् ।
वैवाहिक र पारिवारिक विवरण
वि.सं. २०२४ साल फागुन २९ गते कटुवाचौपारी निवासी तुलसीराम लामिछाने र अक्षरा लामिछानेकी एकल सुपुत्री डिलकुमारीसँग उनको प्रथम विवाह भयो । निजसँगको वैवाहिक जीवनमा दुई पुत्री र एक पुत्रको जन्मेको दिनमै मृत्युवरण भयो साथै एक गर्भ पनि पतन भयो । त्यतिबेला यसता घटनाको उपचारका लागि डाक्टर या वैद्यको शरणमा जानुभन्दा ज्योतिषीको शरणमा जानु नै उपयुक्त ठानिन्थ्यो । मानिसलाई परिस्थितिले दासको रूपमा अगाडि बढाउँदो रहेछ । उनी पनि ज्योतिषीकहाँ गएर चिना देखाउने काम गरे । निर्णय लिनको लागि उनलाई कठिन परेको हुँदा पाँच ओटा ज्योतिषीलाई ग्रहदशा हेर्न लगाए । सबैले एकै किसिमको सल्लाह दिए । दोस्रो विवाह गर्नुपर्ने र दोस्रो विवाहपछिका बच्चा सुन्दर जन्मने र भाग्यशाली बन्ने राय पाए । त्यसपछि उनले धाइरिङनिवासी नन्दलाल आचार्यकी कान्छी सुपुत्री पार्वतीसँग २०२९ सालमा वैवाहिक सम्बन्ध जोडे । पार्वतीसँगको विवाहपछि उनीबाट जेठी छोरी राधा रिजालको जन्म २०३३ साल साउन २६ गते भयो । ती छोरीको उमेर वृद्धिसँगै  मोमप्रसाद तिवारीका जेष्ठ सुपुत्र इन्द्रप्रसाद तिवारीसँग विवाह भयो । उनी हाल सपना, सागर र सञ्जिता गरी तीन सन्तानकी आमा भइसकेकी छिन् । सदानन्दकी जेठी श्रीमतीबाट २०३३ साल १२ महिना १ गते जगत्प्रसाद नामका छोराको जन्मे । तिनै जगत्को विवाह चितवन निवासी थमनलाल पौडेलकी कान्छी सुपुत्री विमला पौडेलसँग भयो ।  उनका शिशिर र समीर नामका दुई छोरा छन् । जगत् जन्मेपछि सदानन्दकी कान्छी श्रीमतीबाट यशोदा छोरीको जन्म २०३७ साल श्रावण ९ गते भयो । यशोदा छोरीको विवाह जितपुरनिवासी पूर्णेश्वर अधिकारीका जेष्ठ सुपुत्र खगेश्वर अधिकारीसँग भयो । उनका पनि मदन र सिर्जना नामका दुई सन्तान भइसकेका छन् । यशोदा छोरीको जन्मपछि जेठी श्रीमतीबाट २०३७ साल पौष महिना १३ गते भेषराज रिजालको जन्म भयो । भेषराज रिजालको गैँडाकोटनिवासी बालकृष्ण अधिकारीकी माहिली छोरी भावना अधिकारीसँग विवाह भयो । भेषराज रिजालका पनि एक छोरा (विभान) र एक छोरी (विभूति) छन् । सदानन्दकी कान्छी श्रीमतीबाट पुनः २०४२ साल भदौमा उमा छोरीको जन्म भयो । उनको विवाह बलराम लामिछानेका कान्छा सुपुत्र श्याम लामिछानेसँग भयो । उमा छोरीको उत्सव नामको एक छोरा छन् । यसपछि छोरीछोरीको २०४३ साल ११ महिना ११ गते पार्वतीले कान्छा छोरा रामचन्द्रलाई जन्म दिइन् । रामचन्द्र रिजाल पनि पर्वत मुडिकुवा निवासी कृष्ण गौडेलकी जेठी सुपुत्री सन्ध्या गौडेलसँग विवाह गरेर आर्यन नामको छोरा र एलिजा नामकी छोरीसँग रमाइरहेका छन् । पत्नी डिलकुमारी रिजालले पनि २०४३ साल ९ महिना १३ गते छोरी इन्दिरालाई जन्म दिइन् । उनै इन्दिरा रिजालको पोखरानिवासी यादवचन्द्र भुर्तेलका माहिला सुपुत्र चन्द्रविलास भुर्तेलसँग विवाह भएको छ । उनको स्तुती नामकी छोरी छन् ।
कलाधर रिजाल र नन्दकली रिजालका सदानन्द र प्रेम शर्मा नामका दुई छोरा छन् । तुलसी र सुमित्रा पनि कलाधर र नन्दकलीकै छोरीहरू हुन् । प्रेम शर्मा रिजालको  लोकप्रसाद भुसालकी छोरी यमकुमारीसँग विवाह भएको हो । उनको विनोद र विदुर नामका दुई भाइ छोरा र सीता नामकी एक छोरी रहेका छन् । विनोदका विना रिजाल र मग्न रिजाल दुई छोरी र विदुरका एक छोरी अविना र विज्ज्वल छोरा जन्मेका छन् । सदानन्दकी बहिनी तुलसीदेवीको विवाह तात्कालीन कटुवा चौपारीका लीलाधर अधिकारीसँग भएको थियो । तुलसीका वेदप्रसाद अधिकारी र नारायण अधिकारी दुई छोराको साथै सरस्वती र सीता नामका दुई छोरीको जन्म भएको छ । वेदप्रसाद अधिकारीका मञ्जिता, शर्मिला र अशु (पोषना) तीन छोरी र अजय नामको छोरा जन्मेका छन् । नारायण अधिकारीका पनि एक छोरा सक्षम र एक छोरी निशा जन्मेका छन् । बहिनी सुमित्राका तीन छोरा सन्तोष, धर्म र चुकप्रसादको साथै इन्दिरा र विमला नामका छोरीहरू रहेका छन् । यसरी कलाधर रिजालका सन्तति नेपाल, अमेरिका र फ्रान्स र जापानसम्म रहेका छन् ।
उनका दुई भाइ छोरामध्ये जगत् मनी ट्रान्सफरमा काम गर्छन् र भेषराज प्रहरीमा डि.एस.पी पदमा कार्यरत छन् । रामचन्द्रका सपरिवार अमेरिकामा बस्दै आएका छन् । छोरीहरू आफ्नै घरको काममा व्यस्त छन् । उनको पारिवारिक सन्तुष्टि राम्रै छ । सबै आफ्ना काम, माम र दामका लागि संघर्षरत छन् । सदानन्दले आर्थिक पाटोमा  दिनुपर्ने केही छैन बरु उनलाई सन्ततिले केही दिन्छन् । हरेक छोराछोरीकोे उन्नति र प्रगतिमा बाबुआमाको गहन भूमिका हुन्छ । जन्मेदेखि तिनको लालनपालन, पढाइ, लेखाइ र तिनीहरूको विवाह साथै उनीहरू आफ्ना खुट्टामा नउभिउञ्जेलसम्म मार्गदर्शन गर्नु मातापिताको दायित्व हो । उनको जागीरे तलबले यति ठूलो परिवार कसरी नै थाम्न सक्थ्यो र ? उनका श्रीमती द्वयले छोराछोरीहरूको लालनपालनमा निकै ठूलो पसिना बगाए । खेतबारी खने । निवेक खाए । भैँसी पाले । दूध बेचे । यतिसम्म कि ४÷४ ओटा लैना भैँसी बेचेर जग्गा किने । यति हु्ँदा पनि उनले समयसमयमा गएर पढाइको चासो लिए । परीक्षाको नतिजालाई केलाए । शिक्षकहरूलाई गृहकार्य दिनको लागि अनुरोध गरे । कमजोर विषयमा ट्युसन पढ्न लगाए र आफ्नो खुट्टामा कसरी उभिन सकिन्छ भनी छोराछोरीलाई सिकाए । उनका श्रीमती द्वयको कठोर परिश्रम र आफ्नो अथक प्रयासले उनले आज छोराछोरीको सन्तोषजनक प्रगति देख्न पाएका छन् । "फुले जस्तो फल्दैन, फलेजस्तो रहँदैन" भन्ने उखान उनको जीवनमा लागू भएको उनले महसुस गरेका छन् । पहिला जेठी श्रीमतीबाट जन्मेका सन्तति जन्मदै मर्दै गरे । दोस्रो विवाहपछिका सन्ततिले आफ्नो किसिमको प्रगति गरेका छन् । त्यसमा असन्तुष्टि व्यक्त गर्ने स्थान नै छैन । तर पनि एउटा बाबुले जे सोच राखेको हुन्छ त्यो पुरा भने हुँदो रहेनछ । उनले सोच गरेको कल्पनामा उनका सात सन्तति र परिवारसहितका चौध जनाले नेपाल सरकारको जागीर खाएर देश र जनताको सेवा गर्ने छन् भन्ने उनको कल्पना थियो ; सपना थियो तर एक जना छोरा भेषराज रिजाल मात्रैले सरकारी सेवामा पुगे । अरू आफ्नै किसिमको प्रगतिमा जुटेका छन् । प्रगतिको शिखरतिर लम्किरहेका छन् ।
पर्वत छाडी नवलपुर बस्नुको उद्देश्य
२०४३ सालमा उनको पर्वत छाड्ने पारिवारिक सोच बन्यो । मध्यम बर्गीय परिवारको सदस्य भएकाले छुट्टिने क्रममा छोराछोरीलाई पाल्न र पढाइ गर्न नसक्ने अवस्थाले गर्दा पर्वतबाट नवलपरासी आउने निर्णय २०४४ सालमा गरे । पहाडको थोरै जग्गा विक्री गर्दा नवलपुरमा धेरै जग्गा आउने र छोराछोरीलाई पढाउन पनि सुविधा हुने देखिएकाले छोराछोरी पढाउन र पेटभरी भात खान नवलपुर आए ।
जागीरे जीवनको प्रवेश, सेवा र सेवानिवृत्त क्षण
उनका पारिवारिक पृष्ठभूमि हेर्दा कसैले पनि सरकारी जागीर खाएको देखिदैन । उनको पुख्र्यौली पेशा कृषि रहेको देखिन्छ तर सदानन्दले भने कडा परिश्रम र मिहिनेतका साथ विभिन्न क्षेत्रमा जागीरे सेवाको अनुभव लिए । उनका जागीरे अनुभवहरू यस्ता छन् ः
ड्ड वि.सं. २०२४ सालमा पर्वतको कुश्मामा रहेको नारायण मा.विमा शिक्षण पेशाको शुरुवात
ड्ड वि.सं.२०२६ सालतिर महेन्द्रशिखरी निमाविमा कार्यरत
ड्ड वि.सं. २०२६ साल असोज–२०२७ साल मङ्सिरसम्म नायब प्राविधिक सहायकको तालिम लिई सोही वर्षको मङ्सिर ३० गतेबाट उक्त पदको सेवामा प्रवेश
ड्ड वि.सं.२०३८ सालमा उनको एक तह बढुुवा भएको, त्यसैबेला कालिकोट सरुवा हुनुपरेको
ड्ड वि.सं. २०४९ मा का.मु. कृषि अधिकृत भई पर्वत जिल्लामा काम गरेका
ड्ड वि.सं. २०५२ सालमा माटो विशेषज्ञ भई राजपत्राङ्कित द्वितीय श्रेणी प्राविधिक पदमा पदोन्नति भई क्षेत्रीय माटो परीक्षण प्रयोगशाला, त्रिशुलीमा सेवा गरेका
ड्ड वि.सं. २०६१ सालमा प्रमुख माटो विज्ञका रूपमा स्तरोन्नति भई काठमाडौँँको माटो व्यवस्थापन निर्देशनालयमा काम गरेका
ड्ड वि.सं. २०६१ सालको चैत्र १ बाट अनिवार्य अवकास लिएका
पेशागत सन्तुष्टि
हरेक मानिसका लागि सन्तुष्टि क्षणिक हुनसक्छ । यदि त्यो लामो समय रह्यो भने यथोचित उन्नतिप्रगति रोकिन सक्छ  । जागीर नहुञ्जेल जागीर चाहिन्छ । सदानन्द पनि जागीर पाएपछि केही क्षण सन्तुष्ट भए होलान् । त्यसपछि उनमा बढुवाको  चिन्ता थपियो । बढुवा भएपछि अझैँ राम्रो ठाउँ खोजे । यस्तै गर्दागर्दै पेन्सन पाक्यो र घर आए । यी सबै क्षणिक सन्तुष्टि उनले पाए ।
समाजसेवा प्रतिको रुचि  
उनमा समाजसेवाको भावना कसरी आयो भन्ने यथार्थता उनलाई थाहा छैन । तर सानै उमेरदेखि कोही रुँदा उनका आँखा रसाउँथे । कोही हाँस्दा हाँस्न मन लाग्थ्यो । कसैलाई सहयोग गर्दा आनन्द आउँथ्यो ।  उनी आसाममा पढ्दा बालक्लब र स्काउटको सदस्य थिए । यी दुबै संस्था नितान्त समाजसेवी संस्था थिए । डिगबोई आसाममा नेपाली÷ विद्यार्थीको हकहितको लागि विद्यार्थी मिलनसंघ नामक संस्थासँग आबद्ध भएर उनले सबै विद्यार्थीहरूसँग मिलेर सिर्जनात्मक काम गरेका थिए । त्यसमा उनको काम सेवामा नै समर्पित थियो । समाजसेवामा तल्लीन भएकै कारणले संस्थाले प्रमाण पत्रद्वारा सम्मान प्रदान गरेको छ ।
 पदीय, तालिम, गोष्ठीलगायतका कार्य अनुभव
विभिन्न समयमा, स्वदेशमा भइरहने साहित्यिक कार्यक्रममा सहभागी भएका संख्याको विगतदेखिको सम्पूर्ण गणना गरिएको छैन केही एकाध उदाहरणमध्ये, उनी अक्षर सदनबाट गैडाकोटमा सञ्चालन गरिएको कार्यशालामा सहभागी (चैत्र २४ गते, वि.सं.२०७४ मा) भएका थिए । त्यस्तै विदेशमा सञ्चालित साहित्यिक सम्मेलन कार्यक्रम दुलियाजान कला–साहित्यमञ्च आसाम, भारतमा सहभागी (ई.सं २०१८) भए । जागीरमा छँदा देश भित्रका विभिन्न तालिम गोष्ठी, सेमिनार आदिको अति धेरै भएकाले सबै विवरणयहाँ समावेश गर्न सकिएको छैन । तर जागीरबाट अवकास लिएपछि २०६६÷१÷२४–१÷२५ गतेको ल्बतष्यलब िच्भखष्भध बलम एबिललष्लन ध्यचपकजयउ मा सहभागी भएका थिए । यसरी नै देशभित्र सञ्चालित तालिमको संख्या करिव एक दर्जनभन्दा बढी छन् भने अन्तराष्ट्रिय स्तरमा सहभागी विवरण यस प्रकार छन् –
ज्ञ।त्जभ भ्नथउतष्बल क्ष्लतभचलबतष्यलब िऋभलतचभ ायच ब्नचष्अगतिगचभ–त्चबष्लष्लन यल क्यष् िब्mभष्यिचबतष्यल ाचयm ज्ञकत mबचअज तय घण् mबथ, ज्ञढडड।९भ्नथउत०
द्द।व्बउबल क्ष्लतभचलबतष्यलब िऋययउभचबतष्यल ब्नभलअथ ९व्क्ष्ऋब्० – व्बउबल,त्चबष्लष्लनयल क्ष्mउचयखझभलत या क्यष् ित्भकतष्लन त्भअजलष्त्रगभ ाचयm व्गथि ज्ञछ,ज्ञढढड तय ब्गनगकत ज्ञण्, ज्ञढढड
घ।ऋभलतचब िक्यष् ि७ ध्बतभच ऋयलकभचखबतष्यल च्भकभबचअज ७त्चबष्लष्लन क्ष्लकतष्तगतभ, म्भजचबमगल ९ग्ततबचबलअजब ि०,क्ष्लमष्ब त्चबष्लष्लन यल क्गकतबष्लबदभि क्यष् िःबलबनझभलत एचयनचबmmभ  ाचयm ज्ञटतज तय द्दज्ञ ाष्चकत ँभदचगबचथ, द्दण्ण्द्ध।
सरकारी सेवाको कार्यअनुभवको विवरण
इचनबलष्शबतष्यल ( क्यष् िःबलबनझभलत म्ष्चभअतयचबतभ  ज्बचष्जबचदजबधबल, ीबष्तिउगच
एयकष्तष्यलस् (       ँयच ऋजष्भा क्यष् िक्अष्भलतष्कत ९एचयनचबmmभ म्ष्चभअतयच०
म्गचबतष्यल (द्दण्घढरढरट तय द्दण्द्धद्धरढरज्ञद्द९म्भअझदभच द्दज्ञ, ज्ञढडद्द तय म्भअझदभच द्दठ, ज्ञढडघ०
इचनबलष्शबतष्यल(म्ब्म्इ प्बष्पियत
एयकष्तष्यल ( ब्ककत। ब्नचष्अगतिगचभ म्भखभयिऊभलत इााष्अभच ९ब्ब्म्इ०
म्गचबतष्यल ( द्दण्घडरठर ज्ञ तय   द्दण्घढरढरछ ९इअतयदभच ज्ञठ, ज्ञढडज्ञ तय म्भअझदभच द्दण्, ज्ञढडद्द०  
इचनबलष्शबतष्यल ( म्ब्म्इ, एबचदबत,
एयकष्तष्यल( व्त्ब् ९व्गलष्यच त्भअजलष्अब िब्ककष्कतबलअभ०
म्गचबतष्यल ( द्दण्घछरज्ञज्ञरद्द तय द्दण्घडरटरघज्ञ९ँभद।ज्ञद्ध, ज्ञढठढ तय इअतयदभच ज्ञट, ज्ञढडज्ञ०
इचनबलष्शबतष्यल (   म्ब्म्इ एबीऊब,
एयकष्तष्यल(  व्त्ब्
म्गचबतष्यल( द्दण्घण्रज्ञद्दरद्दघ तय द्दण्घछरज्ञज्ञरज्ञ९ब्उचष् िद्दछ, ज्ञढठद्ध तय   ँभद। ज्ञघ, ज्ञढठढ०
इचनबलष्शबतष्यल ( क्ष्लअचभबकभम ग्कभ या ज्ष्नज थष्भमिष्लन ऋचयउक ख्बचष्भतष्भक बलम ँभचतष्ष्शिभचक एचयवभअत ९ग्ल्म्एरँब्इ० ऋजष्तबधबल
एयकष्तष्यल( व्त्ब्
म्गचबतष्यल( द्दण्द्दठरडरघण् तय द्दण्घण्रज्ञद्दरद्दद्द९म्भअझदभच ज्ञछ, ज्ञढठण् तय ब्उचष् िद्ध, ज्ञढठद्ध०
ल्यल न्यखभचलmभलतब िइचनबलष्शबतष्यल ९ल्न्इक क्भचखष्अभक०
ू ऋभऋच्भ्म् ल्भउब,ि एबचदबत प्गकmब ( ऋययचमष्लबतयच द्दण्टठ तय द्दण्टठ। द्य।क्। एबचतष्mभ
ू ल्भउब िँभचतष्ष्शिभच ऋयmउबलथ, द्यबचमष्दबक तधय  mयलतज बक ब क्यष् ि भ्हउभचत
ू क्गकतबष्लबदभि क्यष् िःबलबनझभलत एचयनचबm mभ द्यबपजगलमय िजभष्नजत एगअिजयप, ीबष्तिउगचएबच तष्mभ ऋयलकगतिबलत(द्दण्टज्ञरज्ञद्दरज्ञ ९ःबचअज ज्ञद्ध, द्दण्ण्छ० तय द्दण्टठ०
ू ीीक्ष्ल्प्रज्भखिभतबक  ९क्गचपजभत० एबचतष्mभ अयलकगतिबलत,द्दण्टद्दरद्ध रद्दट तय द्दण्ण्टद्दरछरज्ञद्द ९ब्गनगकत ज्ञण्, तय ब्गनगकतद्दज्ञ, द्दण्ण्छ०
ू ऋयmmगलष्तथ भ्लखष्चयलmभलतब िब्धबचभलभकक बलम ःबलबनझभलत एचयवभअत ९ऋभ्ब्ःए० ९ऋक्ष्म्ब्० ,द्धछ मबथक  ष्ल द्दण्टद्द, एबचतष्mभ अयलकगतिबलत।

सरकारी सेवामा २०३० साल मंसिर ३० गतेदेखि २०६१ साल फागुन मसान्तसम्म अविच्छिन्न रूपमा उपर्युक्त विवरणंअनुसार विभिन्न पदमा कार्यरत रहेर सेवा गरेको र गैह्रसरकारी संस्थामा पनि सेवा गरेको विवरण माथिको विवरणमा भेट्न सकिन्छ ।
हालको दिनचर्या –
ड्ड खेतीपाती, पशुपालन र संस्थागत नेतृत्व
ड्ड नेपाली भाषा साहित्य, संस्कृति आदिको अध्ययन, अनुसन्धान ÷लेखनप्रकाशन, प्रकाशनसँगै सामाजिक साहित्यिक विविध रचनात्मक गतिविधिमा सक्रिय
नाम र उपनाम बीचको तादम्यता
औपचारिक नाम सदानन्द रिजाल जैसीले आफूलाई अभागी उपनामले चिनाएका छन् । 'सदानन्द' र 'अभागी' शब्दका शाब्दिक अर्थ र यी दुई बीचको अर्थगत सम्बन्ध मिलाउँदा कत्तिपनि तालमेल देखिदैन । शब्दकोषिय अर्थमा सदानन्दको अर्थ–सधै आनन्द रहने (सदा आनन्दोस्य), खुशमिजÞाज, हसमुख, प्रसन्नमुख, मौजी, आनन्दी, खुशदिल, प्रसन्नदिल, आमोदी, प्रसन्नमना, दिलशाद आदि जनाएको पाइन्छ भने अभागीको अर्थ–भाग्य नभएको, सर्वनाशी, जस नपाउने, अबजस्याहा, खोटो कर्म भएको, प्रलयंकर, वदकिस्मत, विनाशपूर्ण, अभाग्यशाली, मन्दभाग्य, अमंगल, मनहूस, शापग्रस्त, दुखापन्न आदि जस्ता रहेका छन् । व्याकरणिक दृष्टिले सदानन्द पुलिङ्ग शब्द हो । यस शब्दको अन्य अर्थको रूपमा शिव, विष्णु, परमेश्वर भनेर शब्दकोशमा दिइएको छ । तसर्थ अभागी उपनाम उनले किन रोज्न पुगे यो रहस्यको विषय भएको छ । यो शोधखोजकर्ता स्वयम्ले उनीसँग अन्तर्वार्ता लिएर यस विषयमा जिज्ञासा राखे पनि उनले चित्तबुझ्दो जवाफ दिएका छन् जस्तो लागेको छैन । सामाजिक सेवा र नेतृत्व गर्न पाउँदा आनन्द मान्ने, सधै सामाजिक चिन्तनमा रहने, कर्ममा सधैँ तल्लीन हुने, लेखन सिर्जनामा अथकरुपले लाग्ने व्यक्ति कसरी अभागी हुन सक्छ ? यो उपनाम उनका लागि कत्ति पनि सुहाउँदो छैन ।
लेखन–सिर्जनात्मक क्षेत्रमा लाग्ने प्रेरणा
सदानन्दले लेखन, सिर्जनात्मक क्षेत्रमा लाग्नका लागि निम्न आधारबाट प्रेरणा पाएका हुन् ः
ड्ड साहित्यकार हरिभक्त कटुवालको प्रेरणात्मक काम
ड्ड पारिवारिक सामाजिक वातावरणीय प्रभाव
ड्ड घुमफिर अध्ययन,अनुभव र अनुभूति
ड्ड अग्रजहरूको सत्कार्य
ड्ड राष्ट्रिय राजनीति र परिवेश
ड्ड सँगी–साथीहरूको अनुकरणीय कर्मगत प्रभाव
ड्ड सकारात्मक सोचविचार
पहिलो रचना
सदानन्द भन्छन्,"बनारसबाट निस्कने आमा पत्रिकामा आमा नामक कविता प्रकाशनमा खगेश्वरको नाममा प्रकाशन भएको तर प्रकाशन वर्ष पनि याद नभएको र मलाई पठाएको पत्रिका पनि हराएको तर पहिलो कृति भने आफ्नै व्यथाहरू (कविता सङ्ग्रह) २०५७ जेष्ठ २५मा प्रकाशनमा आएको छ ।"
अध्ययन तथा देशविदेशको भ्रमण–
अध्ययनको सिलसिलामा भारत–नेपाल हुदै पुनः भारत केन्द्रित हुनुपरेको† तालिमको सिलसिलामा जापान, थाइल्याण्ड, फिलिपिन्स, इजिप्टका साथसाथै नेपालका ६५ जिल्लाहरूको भ्रमण गर्न सकेका ।
 विधागत योगदान
साहित्यतर्फ–कविता, कथा, उपन्यास, लघुकाव्य, खण्डकाव्य, महाकाव्य, कृृषिकाव्य, नियात्रा र समालोचना ।
साहित्येतरतर्फ–कृषि विज्ञान (खास गरेर माटो विज्ञानको क्षेत्रमा) लिफलेट,बुकलेट, किताब, प्रतिवेदन, अनुसन्धान प्रतिवेदनको प्रकाशनका साथै सम्पादन कार्य समेत गरेका
मनपर्ने साहित्यकार–
उनका लागि प्रायः सबै साहित्यकारहरू आदरणीय लाग्ने, यद्यपि लक्ष्मीप्रसाद देवकोटा र विश्वेश्वरप्रसाद कोइरालाका रचना बढ्ता अध्ययन गर्न उनलाई मन लाग्छ । विदेशका साहित्यकारमा शेक्सपियरका रचना पाएमा बढी पढ्छन् ।
जीवन दृष्टि–
सकारात्मक सोचबाट जीवनलाई उत्सर्गमय बनाउनु ।
भावी जीवनका कर्म–
भाषा साहित्यको उत्थान, संरक्षण,र सम्बद्र्धनमा नै निर्लिप्त हुनु, सकुन्जेल साहित्यिक संस्थागत आवद्धता र नेतृत्वमा निरन्तरता, समाज सेवामा क्रियाशील रहने ।
चाहना वा रुचि–
ड्ड समाज सेवा
ड्ड साहित्य सेवा
ड्ड कृषि सेवा÷ माटोको सेवा
ड्ड नेतृत्वमा अग्रसरता
ड्ड अर्काको उपकार गर्नमा नै आपूmलाई समर्पित र खुसी रहने
ड्ड सादा जीवन र उच्च भावनामा रम्ने
ड्ड सादा खानपिन र आहारमा रम्ने
ड्ड देश विदेशका साहित्यिक र साहित्येतर विषयका पुस्तकहरूको अध्ययन
ड्ड लेखरचना लेख्न र प्रकाशनमा रूचि
ड्ड सामाजिक कार्यमा आवश्यकता वा अवस्थाअनुसार आर्थिक सहयोग दिनमा
     आपूmलाई जागरूक बनाउने
ड्ड समाज र राष्ट्रको भलो चाहने, उन्नति÷प्रगति सोच्ने, यसैमा चिन्तनशील  
     भइरहने
ड्ड भनाइ र गराइमा तालमेल मिलाउन प्रयत्नरत
ड्ड पदमा भए पनि नभए पनि सामाजिक कार्य र लोक कल्याणकारी कार्यमा दत्तचित्त
     भएर लाग्ने चाह
ड्ड आफ्नो घरपरिवारसहित सामाजिक हितमै समय व्यतीत
ड्ड देशविदेशको भ्रमण अवलोकन गरी देशको विकास गर्नुपर्छ भन्ने भावना भएको
ड्ड 'प्रष्ट बक्ता सुखी भवेत्' भन्ने कथनलाई सार्थकता दिनुपर्छ भन्ने चाहना
ड्ड स्थानीय, क्षेत्रीय र राष्ट्रिय पत्रपत्रिकामा लेखरचना प्रकाशन गर्नमा जोड
कृतिहरू प्रकाशन विवरण –
सदानन्द अभागीले नेपाली साहित्यमामात्र नभई कृषि विज्ञान (खासगरी माटो विज्ञानमा पनि कलम चलाएका छन् । उनका नेपाली साहित्यिका कृतिहरू प्रकाशन यसप्रकार छन्ः

कृृतिको नाम प्रकाशनवर्ष   प्रकाशक
१. आफ्नै व्यथा (कवितासङ्ग्रह )   २०५७ सदानन्द अभागी
२. बूढो जवानी (कवितासङ्ग्रह)   २०५८ सदानन्द अभागी
३ .पश्चातापको आँसु (कथासङ्ग्रह) २०५८ सदानन्द अभागी
४.जीवनलीला (खण्डकाव्य)   २०५८ राधा,यशोदा, उमा, इन्दिरा
५. कोपिला (लघुकाव्य) २०५९ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
६. तीनयुग एक कथा  (महाकाव्य) २०६० जगत्.,भेषराज र रामचन्द्र
७. जीवनलीला (उपन्यास) २०६० नवलपरासी साहित्य परिषद
८. काठमाडाँैदेखि देहरादूून (यात्राविवरण) २०६० सदानन्द अभागी
९. म र मेराहरू (जीवनी)   २०६० सदानन्द अभागी
१०. अग्निज्वाला  (महाकाव्य) २०६१     शंकरपोखरी समाज काठमाडौँ
११. नियति (उपन्यास)   २०६१ चन्द्र प्र.रिसाल,लगायत
१२. तन्नेरी हजुरबा (उपन्यास) २०६१ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
१३. माटो र बिरूवाले भोक लाग्यो भन्छन्् २०६१   कृषि सूचना तथा संचार केन्द्र
१४.मोहनीको मीठो म्वाईँ (कवितासङ्ग्रह)  २०६२   त्रिवेणी साहित्य परिषद, न.प.
१५.परिवर्तन (कथासङ्ग्र्रह) २०६३ रत्न राधिका साहित्य परिषद्, ल.पु.
१६. भुटानी शरणार्थीको व्यथा कथा २०६३ रत्नराधिका साहित्य परिषद,ल.पु.
१७. समभोग समाधि (गजलसङ्ग्रह) २०६४ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
१८ गजलगुटिका  (गजलसङ्ग्रह) २०६५ विमला रिजाल, सन्ध्या रिजाल
१९. बुढौतीका रहरहरू (गजलसङ्ग्रह) २०६५ विनोद रिजाल, विदुर रिजाल
२०. संयुक्त राष्ट्रिय गजलयात्रा(भाग २)  २०६५ हाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठान चि.
२१. अभागीका गजलहरू (गजलसङ्ग्रह) २०६६ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
२२ गंगा गजल गजलसङ्ग्रह (सं.लेखन) २०६६ हाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठान चि.
२३. अभागीका मुक्तकहरू (मुक्तकसङ्ग्रह) २०६८ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज,न.प.
२४ यात्री (उपन्यास) २०६८ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज.
२५ गजल परिकार (गजलसङ्ग्रह) २०६८ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
२६. सृष्टिमा अभागीको दृष्टि(समालोचना) २०६८ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज,.
२७. समकालीन नेपाली गजल (गजल सङ्ग्रहः संयुक्त)२०६८ हाम्रो मझेरी साहित्य प्र.
२८ बालुवाको घर (कथासङ्ग्रह)   २०६९ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
२९.अभागीको प्रेमविहारको षष्ठामृत ग.सङ्ग्रह  २०७० लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
३० ईप्रतिनिधि नेपालीगजल (संयुक्त लेखन) २०७० हाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठान
३१. सिंहवाहिनी (समीक्षात्मक पौराणिक महाकाव्य)२०७३ दाउन्ने साप्ताहिक
३२. शब्दशिविर (गजलसङ्ग्रह संयुक्त लेखन) २०७४ हाम्रो मझेरी सा.प्र.
३३. सृष्टिमा अभागीको दृष्टि(समालोचना–दोस्रो सङ्ग्रह) २०७४ सदानन्द अभागी
३४. कसैका सृष्टिमा अभागीको दृष्टि (समालोचना–तेस्रो सङ्ग्रह) २०७४ लक्ष्मीस्मृति
   साहित्य समाज
३५.केही सृष्टिहरूमा अभागीको सिंहावलोकन(स.सङ्ग्रह) २०७४ सदानन्द अभागी
३६.अभागीका मुक्तकहरू (मुक्तक सङ्ग्रह) २०७४
३७.गंगा लिगलः सृष्टि दृष्टि(समालोचनासङ्ग्रह) २०७७ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
३८. पाल्पालीका गजलमा दृष्टि  २०७७ लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाज
साहित्येतर कृतिहरू (नेपालीमा लेखिएका कृषि वैज्ञानिक कृतिहरू)
कृतिको नाम                 प्रकाशन  बर्ष
१  सुन्तलाजात खेती                ०५÷०४२÷४३
२  विभिन्न बालीमा मलको आवश्यकता र प्रयोग विधि २०४३
३  माटो व्यवस्थापन  तथा  सूक्ष्मतत्त्व समस्या अध्ययन
    तथा बिरूवाको खाद्यतत्त्वको संक्षिप्त विवरण  २०५२÷५३
४  उर्वराशक्ति बढाउन प्रयोग मलको एक झलक २०५४
५  बिरूवाको एकीकृत खाद्यतत्त्व व्यवस्थापन पद्वति एक झलक     २०५४
६  माटोको उर्वराशक्ति व्यवस्थापनकार्य पुस्तिका २०५५
७. प्राङ्गाारिक मल  र सूक्ष्मतत्त्वको अध्ययन  प्रतिवेदन           २०५६
८. एकीकृत खाद्यतत्त्वव्यवस्थापन कार्यपुस्तिका           २०५८
९. माटो सुधारको रूपमा  कृषिचूनको प्रयोग              २०५८÷५९
१०. माटो शिविर किन र कसरी                 २०५८÷५९
११. दिगो कृषि विकासको लागि प्राङ्गारिक खेती         २०५८÷५९
१२ गोठेमल तथा कम्पोष्ट मल व्यवस्थापन तालिम पुस्तिका          २००१
१३ धानमा एजोला मलको प्रयोग (लिफलेट)
१४ विभिन्न बालीमा खाद्यतत्त्व तथा माटो व्यवस्थापन     २०६०÷६१
१५ दिगो माटो व्यवस्थापन विविध पक्षहरू             २०६१
१६ प्राङ्गारिक खेती एक परिचय                  २०६२
१७ क्षतिग्रस्त कृषि भूमिको व्यवस्थापन                  २०७०
अनुवादित कृतिहरू
१. तरकारी बालीमा खाद्यतत्त्व कमी तथा बढीका लक्षणहरू (भाग–१), २०६०
२. तरकारी बालीमाखाद्यतत्त्व कमी तथा बढीका लक्षणहरू (भाग–२), २०६०
यी कृति संयुक्त अनुवाद कृति हुन् । यी किताब जापानी लेखक काजुहिको वातानावे (जापानी) ले जापानी भाषामा लेखेका थिए । उक्त कृतिलाई जापानी भोलेन्टियर चियो बुन्याले अंग्रेजीमा उल्था गरेको र सो अंग्रेजी उल्थालाई सदानन्दले नेपालीमा अनुवाद गरी जाइका ९व्क्ष्ऋब्० ले प्रकाशन गरेको हो ।
Study anad Research paper
1. Impact on Soil Analysis Recommendation to farmers by Soil Analysis  
    Laboratory 'WARTC, Khairenitar Tanahun, 1991
 2. Study Report on Soil Fertility Report of Kavre district and manure and
     fertilizer Use in PaLpma, 2058
3. Study Report on Organic manure production and utilization of FYM/
    Compost by the farmers
4. Study Report on organic manure and micro nutrients 1999
6. Report on soil Fertility Survey and maping of Parbat district 2000.
7. Review and Planning of sustainable soil management programs
    Summary Report2001
8. Production and utilization FYM/ compost by the farmers in the Kavre
    District of Nepal, 2002
9. Report on soil fertility mapping in Shyanja , 2002
10. Report on soil fertility mapping in Mahottari, 2002  
11. Review and Planning of sustainable soil management programs
      Summary Report 2002
12. Report on soil fertility mapping in NawaL parasi , 2003
13. Review and Planning of sustainable soil management programs
      Summary Report 2003
14.  Proceeding of Workshop on Soil management Activities and
       Implementation  in Farmer's Field, 2004
15. Soil Fertility Survey and Mapping in Parsa, 2006
16. Review and Planning of sustainable soil management programs
      Summary  Report, 2004
17. Review and Planning of sustainable soil management programs
      Summary  Report, 2005


 Sampadan_
1. Component of Integrated  Plant nutrients management for Nepal,
     Proceeding of workshop 11 to 17 Falgun 2056 jointly edited
2. Annual report of Soil Testing and  Service Section, Harihar Bhawan2053
    to 2061 BS)
३. कृषि उपज बजार व्यवस्थापन समिति स्मारिका, २०७३ (संयुक्त लेखन,सम्पादन)
४. नर्मदेश्वर शिवालय मन्दिर कावासोती नवलपुर स्मारिका, २०७६(संयुक्त)
आवद्धता
१. जेष्ठ नागरिक जिल्ला संघ नवलपुर अध्यक्ष एवम् संस्थापक,आजीवन सदस्य, २०७७
२. जेष्ठ नागरिक संस्था नवलपुर (सहसचिव) एवम् आजीवन सदस्य, २०७५–०७७
३. जेष्ठ नागरिक संस्था नवलपुर (क्षेत्रीय सदस्य एवम संस्थापक), २०७१
४. लुम्विनी वाङ्मय प्रतिष्ठान, नेपाल सल्लाहकार, २०७१
५. आजीवन सदस्यः रेडक्रस सोसाइटी नवलपरासी
६. आजीवन सदस्यः त्रिवेणी साहित्य प्रतिष्ठान नवलपरासी
७. आजीवन सदस्यः पाल्पाली सङ्गम , काठमाडौँ
८. आजीवन सदस्यः शङ्खरपोखरी समाज, काठमाडौँ
९. आजीवन सदस्यः  हाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठान
१०. आजीवन सदस्यः माधुरी साहित्य प्रतिष्ठान
११. आजीवन सदस्यः जनमत मासिक बनेपा, काभ्रे
१२. आजीवन सदस्यः पर्वत साहित्य सङ्गम
१३. आजीवन सदस्यः नारीसाहित्य समाज,प्रगतिनगर, नवलपरासी
१४. आजीवन सदस्यः स्याङ्जा साहित्य प्रतिष्ठान, स्याङ्जा
१५. संस्थापक सदस्यः लुम्विनी आदर्श डिग्री कलेज
१६. प्रेश युनियनको सदस्य तथा केन्द्रीय पार्शद्
१७. लक्ष्मीस्मृति साहित्य समाजको संस्थापक तथा वर्तमान अध्यक्ष
१८. रत्न राधिका साहित्य परिषद्को सदस्य
१९. नयाँ मौसम पाक्षिकको सल्लाहकार
सम्मान÷कदरपत्र÷पुरस्कार
सदानन्दले हालसम्म विविध कर्म गरेबापत् निम्न विवरणका सम्मान, कदरपत्र र पुरस्कार पाएका छन् ः–
१. नेपाल रेडक्रस सोसाइटी कावासोती उपशाखाबाट प्रशंसा पत्र (वि.सं.२०७६)
२. वेणी साहित्य परिषद्बाट कृष्णजंग डम्बरजंग पुरस्कार (वि.सं.२०७६)
3= Lions Wangmaya Chitawan बाट गेल्भिन जोन सेवक साहित्य सम्मान
   (वि.सं.२०७५)
4 वचुली महोत्सव २०७५ बाट सम्मान पत्र (वि.सं.२०७५)
ड्डनेपाली लेखक संघ तनहूँ २०६८ बाट  सम्मान पत्र ( वि.सं.२०७५)
ड्डकृषिउपज बजार व्यवस्थापन समिति कावासोती–२सम्मानपत्र(वि.सं.२०७५ साल)
ड्डघचम ऋबदष्लभत mभभतष्लन उबचतष्अष्उबतष्यल द्दठतज व्बलगबचथ द्दण्ज्ञड
ड्डअक्षर सदनबाट प्रशंसा पत्र चैत्र २४  गते ( वि.सं.२०७४)
ड्डदुलियाजान कला–साहित्य मञ्च आसाम, भारतद्वारा (अन्तराष्टिय साहित्य सम्मेलनमा) सम्मान ई.सं २०१८
ड्डबुद्वि खगीदान स्मृति राष्ट्रिय प्रतिष्ठान, नेपालद्वारा बुद्वि खगीदान स्मृति साहित्य सम्मानको साथमा १५००१÷(रूपियाँ नगदसहित सम्मान पत्रद्वारा सम्मानित (वि.सं.२०७४)
ड्डकबा उत्कृष्ट रचना सम्मान कपन बानेश्वर राष्ट्रिय साहित्यिक साप्ताहिक काठमाडौँ (२०७३)
ड्डसिर्जनशील सम्मान २०७४,हाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठान,भरतपुर चितवन(२०७४)
ड्डनेपाल रेडक्रस सोसाइटी कावासोती उपशाखा सम्मानपत्र (वि.सं.२०७३÷१०÷२९),
ड्डनमूना साहित्य तथा शिक्षा पुरस्कार तथा सम्मान (२०७३) पर्वत साहित्य सङ्गम
ड्डनवलपरासी साहित्य परिषद, सम्मानपत्र (वि.सं.२०७२,) नवलपरासी
ड्डदेवचुली टेलिभिजनद्वारा आदिकवि भानुभक्तको आचार्यको द्विशतवार्षिकीसम्मान पत्र   (वि.सं.२०७१)
ड्डआदिकवि भानुभक्तको आचार्यको द्विशतवार्षिकी समिति लु.अ. बाट प्रशंसा पत्र, (२०७१)
ड्डजनकल्याण मा.वि. कावासोती न.पा.१ सम्मान पत्र (वि.सं.२०७१).
ड्डकालिका एफ.एम. प्रा.ली.चितवनबाट प्रमाण पत्र (वि.सं. २०७१)
ड्डहाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठान, भरतपुर चितवन, सम्मान पत्र,(वि.सं.२०७०)
ड्डस्याङ्जा साहित्य प्रतिष्ठान, स्याङ्जा सम्मान पत्र (वि.सं. २०७०÷६÷१२)
ड्डप्रेमा वाङ्मय प्रतिष्ठान, चिसापानी नवलपरासी, सम्मान पत्र (वि.सं.२०७०)
ड्डलुम्बिनी वाङ्मय प्रतिष्ठान,नेपाल प्रमाण पत्र (वि.सं.२०७०÷५÷१५)
ड्डत्रिमूर्ति एबार्ड ताम्रपत्रसहित रू १०,०००÷– नगद त्रिमूर्ति निकेतन काठमाडौँ (वि.सं.२०६९)
ड्डजलुके घुमाउरे सिँचाई नहर जल उपभोक्ता समिति प्रगतिनगर अभिनन्दित (२०६८)
ड्डसामुदायिक श्रोत तथा वातावरणाीय विकास केन्द्र्र पर्वत सम्मान पत्र (वि.सं.२०६८)
ड्डआदर्श सम्मान, २५५५५÷(नगदपुरस्कार गैडाकोट, नवलपरासी( वि.सं.२०६७)
ड्डनारी साहित्य समाज, प्रगतिगनर, नवलपरासी सम्मानपत्र ( वि.सं २०६७)
ड्डअंकुरा नेपालबाट प्रसंसापत्र  ( वि.सं.१९६७)
ड्ड पल्लब साहित्य प्रतिष्ठान, चितवन सम्मान पत्र (वि.सं. २०६६)
ड्ड सामाजिक परिवर्तनका लागि सरोकार केन्द्र अमरापुरी, नवलपरासी कदरपत्र (वि.सं. २०६६)
ड्ड हाम्रो मझेरी साहित्य प्रतिष्ठानबाट कदर पत्र (वि.सं. २०६५)
ड्ड अपाङ्ग पुनस्र्थापन समन्य समिति पिठौली नवलपरासीबाट सम्मान पत्र, २०६४ (साहित्यतर्फ)
ड्ड दिगो भूव्यवस्थापन कार्यक्रम, बखुण्डोलहाइटबाट सम्मान पत्र २०६३
ड्ड गोर्खा दक्षिणवाहु चौथा (वि.सं. २०६१)
ड्ड द्यभकत विद्यार्थी मिलन संघ डिगवोई, आसाम (ई सं.१९६८)
ड्डत्जष्चम उचष्शभ यल ल्भउबष् िच्भअष्तबतष्यल,ज्ञढटठ, डिगबोई कलेज, आसाम (ई.स.१९६७)